早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻一个-X题卡

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻

小孔成像现象能说明光沿直线传播

木板上的小孔一定是圆形的

蜡烛在墙上形成的像是虚像

保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大

我国古代大思想家大教育家.儒家学派的创始人是

孔子墨子孟子庄子

原名王诩相传是邯郸临漳人是春秋战国时期著名思想家军事家和教育家也是诸子百家中纵横家的鼻祖民间称之为王

毛遂张仪鬼谷子苏秦

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象．他用蜡烛作为光源在木板上钻了一个小孔

木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大小孔成像现象能说明光沿直线传播蜡烛在墙上呈的像是虚像

在我国战国时期的思想家提出了著名的约定俗成论

孔子孟子荀况墨子

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图13-K-3所示他用蜡烛作为光源

小孔成像现象能说明光沿直线传播木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大蜡烛在墙上形成的像是虚像

孟子名字子舆战国时期邹国今山东省邹城市人我国古代杰出的思想家教育家政治家儒家学派的代表人物之一

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻

小孔成像现象能说明光沿直线传播

木板上的小孔一定是圆形的

保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大

蜡烛在墙上形成的像是虚像

阅读下列材料材料由分立趋向统一的春秋战国时期造就了孔子老子等一大批杰出的思想家形成了百家争鸣的局面学

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图13-K-3所示他用蜡烛作为光源

小孔成像现象能说明光沿直线传播木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大蜡烛在墙上形成的像是虚像

我国古代的大教育家大思想家是

孔子老子墨子孟子

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象.如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻一

小孔成像现象能说明光沿直线传播　木板上的小孔一定是圆形的　保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大　蜡烛在墙上形成的像是虚像

春秋战国时期我国就有思想家提出人要顺应自然的主张这位思想家是

孔子老子墨子孙子

我国古代大思想家大教育家儒家学派的创始人是

孔子老子墨子韩非子

战国时期著名的思想家教育家科学家军事家墨家学派的创始人是

墨子孙子庄子荀子

春秋战国时期我国思想出现了百家争鸣的局面其中提出制天命而用之的是哪位思想家

孟子老子荀子墨子

墨子是我国战国时期著名的思想家教育家军事家科学家关于墨子下列说法正确的是______

墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争墨子重视“农耕女织，百工强事”

朱熹是我国朝著名的教育家思想家

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻了一

木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大小孔成像现象能说明光沿直线传播蜡烛在墙上呈的像是虚像

早在战国时期我国古代著名教育家思想家墨子就在研究小孔成像的现象如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻了一

小孔成像现象能说明光沿直线传播木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大蜡烛在墙上形成的像是虚像

早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（　　）

包含此试题的试卷

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早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（ ）

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早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（　　）