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16PF的因素L高分提示( )。
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心理咨询师(二级)《单项选择》真题及答案
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16PF各种因素
16PF是通过因素分析法发现的
16PF中测量个体聪明富有才识善于抽象思考是因素M
在16PF测验中实验性因素的高分特征也称
敢为性
怀疑性
激进性
紧张性
某人进行16PF测查结果显示因素F-兴奋性分数为高分这表明求助者可能
轻松兴奋
随遇而安
冷静
严肃
16PF量表中乐群性高分者的人格特征是
冷淡
环性情感
外向
分裂情感
某人进行16PF测查结果显示因素G-有恒性分数为高分这表明求助者可能
做事尽职
有恒负责
苟且敷衍
缺乏秉公守法精神
某人进行16PF测查结果显示因素A-乐群性分数为高分这表明求助者可能
外向
热情
乐群
抑郁
在16PF测验中环性情感或高情感为因素的高分特征
乐群性
稳定性
敢为性
恃强性
聪明富有才识善于抽象思维是16PF测验中因素的高分特征
乐群性
聪慧性
稳定性
有恒性
16PF中测量乐群性的因素是
因素A
因素B
因素C
因素E
16PF中的因素C高分表示情绪稳定成熟能面对现实
根据16PF的结果提示被试聪明有才识或抽象思维弱迟钝是何因素的分数
因素H
因素A
因素B
因素Q1
因素M
在16PF测验中兴奋性因素的高分特征包括
轻松兴奋
澎湃激荡
随遇而安
当机立断
在16PF测验中因素的高分特征为好强固执独立积极
乐群性
稳定性
敢为性
恃强性
16PF中的因素Q低分表示依赖随群附和
某人进行16PF测查结果显示因素B-聪慧性分数为高分这表明求助者可能
聪明
富有情感
善于抽象思维
富有才识
在16PF测验中环性情感或高情感是因素的高分特征
乐群性
稳定性
敢为性
恃强性
16PF中的因素0低分表示坦白直率天真
某人进行16PF测查结果显示因素Q2-独立性分数为高分这表明求助者可能
自力自强
尊重传统观念
尊重道德准则
当机立断
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按测验材料来分心理测验可以分为三种
心理测验可定义为用标准化测验或量表在标准情境下对人的外显行为进行观察并将结果按数量或类别加以描述的过程
测验的信度与效度之间没有必然的联系
测验的结果是决策的唯一依据
操作测验是心理测验按测验方法进行分类的一种
原始分数有一定的参照点和单位
标准分数具有一定的参照点但单位不等
判断题最宜用来考查学生对基本概念和原理的记忆情况
使用某一心理测验前测验者必须认真阅读测验手册
提示性测验是心理测验按测验目的进行分类的一种
在拟订测验编制计划时通常需要制定一个三向细目表
导出分数可以表明某个体在常模样本中的相对位置
建立常模需要对将来要使用测验的全体对象进行测试
发展量表只适用于年纪小的儿童对成人不适用
百分等级分数不能用于比较和说明不同被试问分数的差异有多大
论文题最宜用来考查学生综合运用知识的能力
为使评分尽可能客观需要及时而清楚地记录反应情况
选择常模团体时不需要考虑总体的情况样本量越大越好
兴趣测验是心理测验按测验功能进行分类的一种
在测验理论中效度被定义为真分数方差占观测分数总方差的百分比
两次施测的间隔时间太短会低估测验的重测信度
对于人格测验来说反应速度也是非常重要的
撸导语会直接影响被试的反应态度与方法
年级当量是儿童智力水平所能上学的年级
心理测验的三要素是行为样本标准化和客观性
同一个测验对于不同被试测验的评分标准不必相同
为避免测量误差行为样本的数量要足够大
从测量学的角度信度被定义为误差方差占真分数方差的百分比
心理测验运动兴起于20世纪20年代
测验的标准化要求在解释分数时成绩要与被试所在群体的所有人的成绩比较
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