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如图中甲图所示,在水平地面上,小明用水平力F推重为20N 的木箱匀速向右移动.在此过程中,F的大小与时间t的关系如乙图所示,物体运动速度v与时间t的关系如丙图所示.由图象可知当t=1s时,物体处于 ...
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教案备课库《2015-2016学年广东省广州市番禺区大石中学八年级(下)期末物理试卷》真题及答案
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如图所示两个重为20N的相同物块A.B.叠放在一起受到10N的水平推力F.1的作用在水平地面上一起做
如图甲所示两个重20N的相同的物块AB叠放在一起受到10N的水平推力F1的作用在水平地面上一起做匀速
用水平力F.拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m物体所受地面的摩擦力大小为20N则
重力做的功是500J ;
拉力大小为100N ;
拉力大小为120N;
拉力做的功为100J.
如图所示用水平力F.拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m物体所受地面的摩擦力大小为2
用20N的水平力将重为5N的球抛出球在水平地面上滚动了10m才停下来在滚动过程中手对球做的功是
50J
0J
200J
条件不足,无法计算
2015春•芦溪县期末小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动2s前进5
晓彤用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动则地面对木箱的摩擦力大小为N.若
小明用20N的水平推力匀速直线推动放在水平地面上的课桌则课桌受到地面对他的摩擦力大小为N小明将椅子
小明用10N的水平推力推重为50N的木箱但没有推动此时木箱受到的摩擦力选填大于小于或等于10N将水
如图所示在水平地面上小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m在此过程中木箱受到的摩擦
如图A-3所示A.B两物体用细绳连着放在水平地面上用水平力F拉A物体使A和B一起以v=5m/s的速度
重为20N的砖平放在水平地面上砖与地面间的最大静摩擦力为7N动摩擦因数为0.3.现用5N10N和15
小明用20N的水平推力在水平地面上推重为200N的购物车1min内匀速前进30m在这个过程中购物车
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动则地面对木箱的摩擦力大小为N..
如图所示小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车但没有推动小车受到的摩擦力选填大于小于或等于2
如图甲所示质量m=5kg的物体静止在水平地面上的O.点如果用F.1=20N的水平恒定拉力拉它时运动的
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动则地面对木箱的摩擦力大小为N..
小明用10N的水平推力推重为50N的木箱但没有推动此时木箱受到的摩擦力选填大于小于或等于10N将水平
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动则地面对木箱的摩擦力大小为___
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动则地面对木箱的摩擦力大小为N.
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通过化学课的学习成语“细水长流”可理解为
一个标有“220V500W”的电烙铁连续正常工作0.5小时消耗的电能为kW•h.
学校数学兴趣小组有12人比美术组的多4人美术组有多少人
修一条路修了40千米后刚好还剩下全长的求全长
关于能量和能源的利用以下说法正确的是
小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验验证二氧化碳氢氧化钙都能发生反应. 11小刚关闭K通二氧化碳AB中均无明显变化.B中盛放溶液. 2小刚打开K继续通入二氧化碳.B中反应的化学方程式为此步实验目的是. 3小丽认为通常状态下1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳因此上述实验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.小丽用洗涤干净的上述装置重新试验分别量取50mL上述溶液放入AB中关闭K通入约500mL二氧化碳AB中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应其理由是.
下表是小红研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据请你对表格中的数据进行分析归纳出电功率与电阻的关系. R/Ω 10 15 20 30 50 60 U/V 6 6 6 6 6 6 I/A 0.6 0.4 0.3 0.2 0.12 0.1 P/W 3.6 2.4 1.8 1.2 0.72 0.6
图1是一形状为长方体的容器竖直放在水平桌面上容器底面是边长a﹦20cm的正方形容器高b﹦50cm容器内水深h﹦46cm.当把底面积S﹦200cm2的柱形体ABCD放入水中静止后水面升高△h﹦2cm柱体的上表面恰好与容器口相平.现用一平板把容器口密封如图2所示然后将该容器卧倒放在水平桌面上如图3所示此时柱体受到容器壁的压力是Ng﹦10N/kg﹚.
某地根据当地资源特点将石灰石的开采加工和高炉炼铁建在一起形成联产.1炼铁的固体原料有铁矿石焦炭和.请写出炼铁过程中CO和Fe2O3反应的化学方程式.2高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳可作为能源用来煅烧石灰石.请写出煅烧石灰石的化学方程式.3此联产方式的主要优点是答出一点即可.
下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动. 1图1是实验室制取氧气的装置该反应的化学方程式为仪器a的名称是.操作中有很多注意事项例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出应该再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上实验中有些错误操作可能会使试管炸裂写出为避免试管炸裂的一个正确操作. 2图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为.反应完毕盖好玻璃片将集气瓶倒置如图②玻璃片未掉下来请你猜测一下可能的原因是.
一电学兴趣小组的同学制作了一个多档位电热器模型.为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响他们将电表接入电路中其电路图如图所示.当只闭合开关S1时电压表的示数为U1电阻R3消耗的电功率为P3当只闭合开关S2时电压表的示数为U2电阻R3消耗的电功率为P3′测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W.已知2U1=U2P3=4P3′电源两端电压保持不变则 1求出电阻R1与R2的比值. 2兴趣小组的同学通过测量与分析发现当开关S1S2S3都闭合时电路消耗的电功率最大这个最大电功率是多少
下列学习用品中通常情况下属于导体的是
小明坐在第二组第三个记做23小红坐在第七组第六个记做.
为了测定某石化厂的废液中硫酸的含量某兴趣小组进行了如下实验取98g废液放入锥形瓶中逐滴加入10%的NaOH溶液密度为1.1g∕ml36.4ml时恰好完全反应.反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O废液中的其他成分不与NaOH溶液反应求 ①36.4ml的NaOH溶液中溶质的质量结果保留一位小数 ②原废液中硫酸的溶质质量分数.
教室里投影仪的光源是强光灯泡发光时温度很高必须用风扇给予降温.设计要求风扇不转灯泡不能发光.风扇的电动机启动后灯泡才能通电发光灯泡熄灭后风扇能继续工作.如图所示的四个简化电路图中符合上述设计要求的是
一个正方体底面周长是4分米它的表面积是体积是.
男生占全班的女生比男生多.判断对错
下列说法中正确的是
用化学用语或化学方程式回答下列问题 ①铵根离子②引起温室效应的主要气体填化学式 ③实验室制取二氧化碳的方法 ④检验二氧化碳的方法.
【问题情景】在课外活动中小斌按照课本实验见图1探究分子的运动时闻到了刺激性的氨味于是小斌在老师的指导下设计了如图2的实验装置进行同样的实验结果不再有刺激性的氨味并且快速出现实验现象得到了和课本实验同样的结论. 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验. 1滴入少量浓氨水后湿润的酚酞滤纸条发生的变化是.从分子运动的角度分析此现象可说明的结论是 2用学过的化学知识分析固体氢氧化钠的作用是. 3和课本实验比较小斌改进后的装置的优点是写出两点①② 【思维拓展】小媚受小斌实验的启发将图2装置进一步改装成图3装置用于验证二氧化碳的性质. 1打开活塞K滴入稀硫酸后两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是不同变化是小媚从课本实验中知道二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质是. 2小柔认为小媚的装置还可以同时验证 ①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧. 小柔为完成自己的两个验证实验对小媚的实验进行的简单改进是.
有等质量的镁和铁二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是
男生人数的和女生一样多是把看做单位1.
修一段路长24千米要6天完成每天完成总量的每天修千米.
互为倒数的两个数积一定等于1.判断对错
北京奥运会的火炬载着中国人民对世界的友谊它采用的燃料是丙烷C3H8下列关于丙烷的说法不正确的是
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实验桌上有两只烧杯分别装有清水和盐水ρ盐水=1.1g/cm3一支分度值为0.1N量程为5N的弹簧测力计一块体积为10cm3石块细线.刚开始学浮力的小刚想用这些器材来探究浮力的大小与液体密度是否有关.小明的哥哥说这种方法不行.请你通过计算结果分析小明的方法是否可行如果不行请写出改进方法.g=10N/kg
如图甲所示放在水平桌面上的柱形薄壁容器重为G底面积为S高为h先将容器注满密度为ρ0的液体再将重为G0边长为a的小立方体物体如图乙所示从液面处缓慢释放待物块静止后容器对桌面的压强可能的是
在括号里填上合适的单位名称一间教室的占地面积48.一枝铅笔长大约15.火柴盒的体积大约是20.一瓶英雄牌墨水的容积大约50.
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