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以下对内部学习动机描述不正确的是（）

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对于低年级学生而言采用分数奖品等外部激励非常有效但随着年龄的增长学生必须增强内部学习动机作为小学教师

由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机

小军为了得到父母的奖励而努力学习这种学习动机是

低级的学习动机高尚的学习动机外部学习动机内部学习动机远景的间接性动机

如何增强学生的内部学习动机

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是

社会意义动机的作用与学习活动的关系个人的前途动力来源

根据学习动机的动力来源可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机

是与社会意义相联系的动机是社会要求在学习上的反映

直接学习动机内部学习动机间接学习动机外部学习动机

内部学习动机的培养与激发

判断下列那句话是正确的

外部动机是持久的学习动力之源学习动机不存在个体差异外部诱因使用不当会损害内部学习动机内部学习动机是不能培养的

附属内驱力是一种

内部学习动机外部学习动机近景性动机远景性动机

简述内部学习动机培养与激发的方法

由于外部诱因引起的学习动机称作

外部学习动机诱因性学习动机强化性动机激励性学习动机内部学习动机

由于个体的内在的需要引起的动机称作

外部学习动机需要学习动机内部学习动机隐蔽性学习动机直接动机

由于个体的内在的需要引起的动机称作

外部学习动机需要学习动机内部学习动机隐蔽性学习动机

由于个体的内在的需要引起的动机称作

外部学习动机需要学习动机内部学习动机高级学习动机

由于个体的内在的需要引起的动机称作

外部学习动机需要学习动机内部学习动机隐蔽性学习动机

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