根据儿童生理心理社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况将儿童的年龄界定为岁-X题卡

0～10 0～ll 0～12 0～13 0～l4

人体需要自然规律社会规律刚性需要

心理社会发展论多元智能理论建构主义理论心理分析理论

A满足儿童的各种需求 B为儿童的社会发展提供背景 C促进儿童自我意识的发展 D对上述各个纬度均产生影响

儿童生理年龄儿童社会发展的特征我国儿童社会工作的具体情况儿童的心智年龄共青团组织的规定

自我发展理论学习理论心理社会发展理论认知理论

心理分析理论心理社会发展论认知理论多元智能理论学习理论

心理分析理论多元智能理论建构主义理论心理社会发展论

满足儿童的各种需求为儿童的社会发展提供背景促进儿童自我意识的发展对上述各个纬度均产生影响

儿童生理健康知识儿童心理人格知识儿童社会行为发展的知识婚姻知识家庭理财知识

社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

童年是每一个人人生的基础儿童是每一个家庭的基础儿童是一个社会发展进步的基础儿童是家庭概念中的基本要素儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带

儿童是一个社会发展进步的基础儿童是每一个家庭的基础儿童是社会的重要组成部分童年是每一个人人生的基础，是人类发展和社会发展的基础

主动与内疚羞怯与疑虑亲密与孤独整合与绝望

0～6 0～10 0～14 0～15 0～16

儿童个性的发展将随其年龄的增长需解决一系列心理与社会的矛盾儿童个性的发展是有序的儿童个性的发展是无序的儿童个性的发展受遗传的影响

儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育

根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为（）岁。