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某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示．据表分析可知（　　）

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某中学迁入新建校园14年校园中白头鹎鸟纲鹎科动物在14年间的种群增长速率如下表所示据表分析可知

这14年中，白头鹎的种群数量呈“ｓ”型增长第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型该学校中，白头鹎的K.值约为第14年时其种群数量的两倍用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

某中学迁入新建校园14年校园中一种鸟类——白头鸭在14年间的种群增长速率如下图所示据表分析可知

这14年，白头鸭的种群数量呈“J”型增长第12年时，白头鸭种群的年龄结构为衰退型该学校中，白头鸭的K.值约为第8年时其种群数量的两倍用样方法可调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率

这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长

第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍可用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

某高级中学迁入新建校园14年校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如表所示．据表分析可知

这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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有一种小鸟原来北京没有分布而近二十年来多了起来它们头至后颈黑色自眼至枕部白色耳羽后部具一白斑体背面暗

红耳鹎白头鹎丝光椋鸟八哥

某中学迁入新建校园14年校园中白头鹎鸟纲鹎科动物在14年间的种群增长速率如表所示．据表分析可知年份第

这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

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白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长
第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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地块A 地块B 地块C 地块D

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这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

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