让婴幼儿从家里走向社会，融入同伴群体，更能培养他的（）。

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增加婴幼儿食欲下列选项不正确的是

应培养婴幼儿按时进食的习惯。保证婴幼儿在愉悦的情绪下进食进食的位置要固定婴幼儿在哭闹情况哄其进食

改善婴幼儿退缩性格的方法有

实施开放式教育高度认同创设同伴接纳的环境培养其勇气让其过集体生活

的婴幼儿较少患习惯性阴部摩擦

过早上床睡觉同伴关系好同伴关系不好不被同伴接纳

婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿特点的途径和手段

家庭个别群体父母

婴幼儿良好二便习惯的培养不正确的选项是

保证婴幼儿各系统良好的工作和休息养成有规律的生活习惯，帮助婴幼儿建立自信心有利于帮助婴幼儿建立健康的行为和生活方式保证婴幼儿各器官良好的工作和休息

培养婴幼儿的沟通能力还要指导婴幼儿使用正确的语言向他人问好说再见等提示婴幼儿用语言正确表达自己要喝

是婴幼儿成长最关键的社会单位

家庭托儿所幼儿园朋辈群体

婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制

焦虑语言情绪动作

个别化语言教育计划实施的对象是

婴幼儿个体婴幼儿群体婴幼儿家长婴幼儿带养人

婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是

培养婴幼儿的独立性培养婴幼儿的进餐兴趣锻炼婴幼儿手部的精细动作以上都是

个别化语言教育计划是的计划

促进婴幼儿情感和社会性发展针对婴幼儿的个体语言发展差异促进婴幼儿个体语言发展增强婴幼儿感知能力促进婴幼儿视觉发展

婴幼儿的能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具

运动动手听说想象

与婴幼儿进行节律游戏时重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感不要过分追求技能

婴幼儿安全教育的内容包括

培养幼儿的应变能力教婴幼儿如何穿衣打扮增长婴幼儿的营养知识增强婴幼儿自我保护意识加强婴幼儿体能锻炼，增强其自我保护能力

社区中最少主动求诊但最需要提供心理援助与心理健康服务的人群是

职业妇女社会弱势群体社会边缘群体婴幼儿高社会经济地位阶层

保育员在与婴幼儿交往的过程中应做到热爱和婴幼儿以平等的态度对待孩子支持婴幼儿活动的想法想方设法为他们

在指导婴幼儿教学和游戏活动中保育员应重视在指导婴幼儿活动中的作用

观察同伴交往方法途径

托儿所的任务包括

培养婴幼儿正确的生活卫生习惯发展婴幼儿的智力发展婴幼儿的口语表达能力促进婴幼儿身心健康发展培养婴幼儿活泼开朗的性格

评价是将一婴幼儿的发展情况与相比而对其发展速度及发展特点作出的评定

同龄同伴本人其他年龄段同伴群体，或一般发展水平及规律其他年龄段同伴

简述婴幼儿同伴关系的发展的3个阶段

让婴幼儿从家里走向社会，融入同伴群体，更能培养他的（）。

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