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将小玲的确定告知其母 答应小玲的保密要求 对小玲的想法提出指责 与小玲商讨适当的解决方法
鼓励小玲参加成长小组 安排志愿者陪伴小玲 让小玲参加社区活动 将小玲转介到其他服务机构
将小玲的决定告知其母 答应小玲的保密要求 对小玲的想法提出批评 与小玲商讨适当的解决办法
查阅当地社会救助政策，帮助小玲家庭申请临时救助金 协调物资，在节假日主动慰问小玲一家，减少经济开支 与小玲父母沟通使其了解小玲处境，重建社会支持网络 为小玲提供情绪疏导，引导其表达出对自己生活的感受
鼓励小玲参加成长小组 安排志愿者陪伴小玲 让小玲参加社区活动 将小玲转介到其他服务机构
是一种嫉妒心理作怪 是一种侵犯公民名誉权的行为 是一种侵犯公民荣誉权的行为 是一种侵犯他人健康权的行为
农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？” 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
协助小玲增强改变自己的动机 协助父母了解小玲的想法 协助父母与学校老师取得联系 协助小玲理解父母的想法
期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要 缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要 缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向 期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
鼓励小玲参加成长小组 安排志愿者陪伴小玲 让小玲参加社区活动 将小玲转介到其他服务机构
激励小玲参与成长小组 支配志愿者陪伴小玲 让小玲参与社区活动 将小玲转介到其他服务机构
协助小玲增强改变自己的动机 协助父母了解小玲的想 协助父母与学校老师取得联系 协助小玲理解父母的想法
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