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教育研究者首先必须遵守的原则是( )。
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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教育研究中的伦理原则主要是考核研究者针对被试而言的
要求研究者在选择研究方法设计研究时都要有利于被试者的身心健康有长此下去被试者的心理发展而不是相反这一
能动性原则
客观性原则
教育性原则
整体性和相互联系性原则
研究者在研究中必须实事求是地反映客观事物的真实面貌以达到对其真理性的认识这是遵循 了
发展性原则
教育性原则
客观性原则
伦理性原则
研究者设计问卷时遵守考虑被调查者原则需要注意
被调查者的受教育程度
全面考虑研究目的
被调查者的文化、心理背景
避免设计过长、 过于复杂的问卷
保持问卷的间洁、明快
要求研究者在研究过程中注意主试和被试之间的相互影响相互作用的互动关系这一发展心理学研究的基本原则是
能动性原则
整体性和相互联系性原则
教育性原则
客观性原则
要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响相互作用的互动关系这一发展心理学研究的基本原则
能动性原则
整体性和相互联系性原则
教育性原则
客观性原则
要求研究者在选择研究方法设计研究时都要有利于被试的身心健康有利于被试的心理发展而不是相反这一发展心理
能动性原则
客观性原则
教育性原则
整体性和相互联系性原则
关于社会研究中遵守法律和社会规范的原则下列说法正确的有
社会研究活动中不能以违法的方式进行调查和研究工作
社会研究活动中不能以不道德的方式获取调查资料
社会研究者应尊重被调查者的权益和名誉
社会研究者应避免研究过程受到价值判断的影响
社会研究者应遵守学术规范,尊重他人的研究成果
在审核资料时研究者要对资料进行逻辑检查检查资料中有无不合理和相互 矛盾的地方这是研究者应该遵守的
真实性原则
标准性原则
准确性原则
完整性原则
教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的__________.
可行性原则是指研究者是否进行或完成某一课题的主客观条件
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少或好或坏的影响作用研究者必须充分考虑到影响因素的积极性尽量
客观性原则
发展性原则
实践性原则
教育性原则
某研究者在问卷设计中关注研究对象的教育程度及语言习惯避免问题过长和过于复杂保持卷面简洁明快让回答者认
保证操作可行性
以回答者视角为主
问卷要有信度与效度
考虑研究目的或研究类型
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材料一洋务运动教育变革实践活动统计表时间内容1862年创办北京同文馆外语1863卑创办广方言馆外语1866牟创办福州船政学堂军事1867年创办天文算学堂科技1887年创办天津电报学堂科技1872~1875年派遣留美学生共120人材料二京师大学堂章程首先确定了晚清以来被尊为国策的中学为体西学为用西学学问应当分天文地学道学政学文学武学农学工学商学医学十科中学包含经史子集和理学传统的办学宗旨京师大学堂规条中规定五经四子书如日月经天江河行地历万古而常新又如布帛菽粟不可一日离学者果能切实敦行.国家何患无人才何患不治平——胡鹏林从京师同文馆到京师大学堂材料三各科教科书务合乎共和民国宗旨凡民间通行之教科书其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制军制等课并避讳抬头字样应由各该书局自行修改小学读经课一律废止中学校以完足普通教育造成健全国民为宗旨科目有修身国文外国语历史地理数学博物物理化学法制经济图画手工乐歌体操——南京临时政府普通教育暂行办法根据材料一指出洋务学堂在人才培养方式教育内容和人才培养目标方面的特点
阅读下列材料回答问题材料一如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提那么在农业中它是以农业劳动者从属于一个唯利而经营农业的资本家为前提——马克思资本论材料二17世纪英国资产阶级革命中实行了土地立法即从1646年废除骑士领地制为代表的包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加王党作战者财产并加以出卖等立法——世界近代现代史专题30讲材料三法国大革命产生过大量的土地法废除封建权利的条款封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务废除这些义务土地也就变成农民的无条件的私有财产了——世界近代现代史专题30讲请回答英法土地问题的解决其要达到的共同目的是什么
指出19世纪中后期主要资本主义国家开辟国内市场的三种不同途径各举一例说明并概述资本主义世界市场体系的形成和影响
1607年100多名男子乘三艘帆船从大不列颠起航远涉重洋登上大西洋彼岸从此这片土地开始在剑与火中孕育一种崭新的文明这100多名男子来到了
__同志说我们的伟大目标是到新中国成立100年时基本实现现代化建成富强民主义明和谐的社会主义现代化国家只要我们不动摇不懈怠不折腾坚定不移地推行改革开放坚定不移地走中国特色社会主义道路就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标其中不折腾是吸取了建国以来一些历史事件的教训这些事件包括①农业合作化②大跃进③人民公社化运动④__
1947年法国__针对马歇尔计划张贴了一张宣传画其所表明的思想是有偏袒的援助会使欧洲分裂其所说的欧洲分裂应是
20世纪50年代中后期开始苏联和东欧国家先后进行改革的共同原因主要是
19世纪中期一位英国经济学家这样记述在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦印度人和中国人替我们种植茶叶在东西印度扩大了我们的咖啡园这段话反映的实质问题是
1912年1月11日民立报提出天下兴亡匹妇有责一字之差表明中华民国①提倡女权②主张男女平等③倡导女子关心国事④消灭了性别歧视
资本主义经济学的鼻祖亚当·斯密无论如何也不曾想到在经过了几百年风霜雪雨的洗礼后他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭到如此的困境并出现如此的异化这种异化在19世纪晚期表现为
一本史学著作说第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全十分反常地支配全球的欧洲的结束对此理解正确的是①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和资本输出国
随着计算机信息技术的进步一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用我们应如何历史地看待这一现象
古希腊罗马的政治机构中有公民大会五百人议事会元老院执政官而我国西周出现宗法制和分封制就其实质而言
材料一洋务运动教育变革实践活动统计表时间内容1862年创办北京同文馆外语1863卑创办广方言馆外语1866牟创办福州船政学堂军事1867年创办天文算学堂科技1887年创办天津电报学堂科技1872~1875年派遣留美学生共120人材料二京师大学堂章程首先确定了晚清以来被尊为国策的中学为体西学为用西学学问应当分天文地学道学政学文学武学农学工学商学医学十科中学包含经史子集和理学传统的办学宗旨京师大学堂规条中规定五经四子书如日月经天江河行地历万古而常新又如布帛菽粟不可一日离学者果能切实敦行.国家何患无人才何患不治平——胡鹏林从京师同文馆到京师大学堂材料三各科教科书务合乎共和民国宗旨凡民间通行之教科书其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制军制等课并避讳抬头字样应由各该书局自行修改小学读经课一律废止中学校以完足普通教育造成健全国民为宗旨科目有修身国文外国语历史地理数学博物物理化学法制经济图画手工乐歌体操——南京临时政府普通教育暂行办法根据材料三指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性
关于明代内阁下列表述正确的是
拿破仑帝国与反法同盟间的斗争最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束这一结果反映出的根本问题是
2010年我国的两部中医药古籍成功入选世界记忆亚太地区名录一部奠定了中医学理论的基础另一部被誉为东方药物巨典这两部著作是
西方人把科举制看做是中国第五大发明下面有关科举制的说法错误的是
阅读下列材料回答问题材料一1806年拿破仑击败第四次反法同盟大陆敌国后借口英国对大陆的封锁颁布了柏林赦令凡与不列颠诸岛的一切通商及一切通讯均禁止之凡来自英国的或英国殖民地的一切船舶或曾航经英国或其殖民地的船舶一概不准进入任何口岸——世界近代史资料材料二1807年拿破仑逼迫普鲁士接受屈辱和约并迫使普鲁士贵族国家不得不进行改革改革规定各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格而不受邦方面的任何限制‘那些由继承或由其自身权利或由其永佃等而占有农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切的权利义务均应完全停止——近代史参考资料材料三1814年一位意大利爱国者写到我这样说是痛苦的因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感谢没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值但是我必须说这样一句真实的话看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐——全球通史请回答据材料二说明拿破仑对普鲁士的政策与材料一对英国的政策有哪些不同
阅读下列材料回答问题材料一1806年拿破仑击败第四次反法同盟大陆敌国后借口英国对大陆的封锁颁布了柏林赦令凡与不列颠诸岛的一切通商及一切通讯均禁止之凡来自英国的或英国殖民地的一切船舶或曾航经英国或其殖民地的船舶一概不准进入任何口岸——世界近代史资料材料二1807年拿破仑逼迫普鲁士接受屈辱和约并迫使普鲁士贵族国家不得不进行改革改革规定各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格而不受邦方面的任何限制‘那些由继承或由其自身权利或由其永佃等而占有农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切的权利义务均应完全停止——近代史参考资料材料三1814年一位意大利爱国者写到我这样说是痛苦的因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感谢没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值但是我必须说这样一句真实的话看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐——全球通史请回答综上所述谈谈你对拿破仑对外战争的认识
白寿彝在中国通史中写到对官吏有任免权官吏不能世袭实行俸禄制在官则有俸禄不在官俸禄也就取消皇帝及中央有权监察地方官吏的政务财政和有无不法行为之权材料反映的政治制度首先始于
赫鲁晓夫坦率地告诉美国记者我们都是世界上最强大的国家如果我们为和平而联合起来那么就不会有战争这说明
当今世界一方面出现韩朝对话和东西德合并另一方面中东局势恶化和科索沃战争爆发这些现象充分说明
1919年6月12日上海学联告同胞书中说学生罢课半月政府不惟不理且对待日益严厉乃商界罢市不及一日而北京被逮之学生释工界罢工不及五日而曹章陆去这个资料说明当时五四运动已经发展为
阅读下列材料回答问题材料一如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提那么在农业中它是以农业劳动者从属于一个唯利而经营农业的资本家为前提——马克思资本论材料二17世纪英国资产阶级革命中实行了土地立法即从1646年废除骑士领地制为代表的包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加王党作战者财产并加以出卖等立法——世界近代现代史专题30讲材料三法国大革命产生过大量的土地法废除封建权利的条款封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务废除这些义务土地也就变成农民的无条件的私有财产了——世界近代现代史专题30讲请回答依据材料一材料二说明土地关系发生了怎样的变化
20世纪90年代外电评论中国是潜在的巨人这一时期世界看到中国
专题史与通史教学的不同之处是什么
在人与人交往中礼貌称呼是很重要的它有尊称谦称雅称婉称等书面语下面属于对他人母亲雅称的是
阅读下列材料回答问题材料一自殷以来天子诸侯君臣之分未定也诸侯之于天子犹后世诸侯之于盟主未有君臣之分也逮克殷践奄灭国数十而新建之国皆其功臣昆弟甥舅本周之臣子而鲁卫晋齐四国又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊非复诸侯之长而为诸侯之君盖天子诸侯君臣之分始定于此此周初大一统之规模实与其大居正之制度相待而成者也——王国维殷周制度论观堂集林卷十二材料二秦初并天下丞相王绾等言诸侯初破燕齐荆地远不为置王毋以填之请立诸子唯上幸许始皇下其议于群臣群臣皆以为便延尉李斯议日周文武所封子弟同姓甚众然后属疏远相共计如仇雠诸侯更相诛伐周天子弗能禁止今海内赖陛下神灵一统皆为郡县诸子功臣以公赋税重商赐之甚足易制天下无异议则安宁之术也置诸侯不便始皇曰天下共苦战斗不休以有侯王赖宗庙天下初定又复立国是树兵也而求其宁息岂不难哉!廷尉议是——史记·秦始皇本纪材料三知封建之弊变而为郡县则知郡县之弊而将复变然则将复变而为封建乎曰不能有圣人起寓封建之意于郡县之中而天下治矣封建之失其专在上——顾炎武顾亭林诗文集郡县论·一请回答材料二中李斯主张建立什么制度根据材料指出他的理由是什么
阅读下列材料回答问题材料一自殷以来天子诸侯君臣之分未定也诸侯之于天子犹后世诸侯之于盟主未有君臣之分也逮克殷践奄灭国数十而新建之国皆其功臣昆弟甥舅本周之臣子而鲁卫晋齐四国又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊非复诸侯之长而为诸侯之君盖天子诸侯君臣之分始定于此此周初大一统之规模实与其大居正之制度相待而成者也——王国维殷周制度论观堂集林卷十二材料二秦初并天下丞相王绾等言诸侯初破燕齐荆地远不为置王毋以填之请立诸子唯上幸许始皇下其议于群臣群臣皆以为便延尉李斯议日周文武所封子弟同姓甚众然后属疏远相共计如仇雠诸侯更相诛伐周天子弗能禁止今海内赖陛下神灵一统皆为郡县诸子功臣以公赋税重商赐之甚足易制天下无异议则安宁之术也置诸侯不便始皇曰天下共苦战斗不休以有侯王赖宗庙天下初定又复立国是树兵也而求其宁息岂不难哉!廷尉议是——史记·秦始皇本纪材料三知封建之弊变而为郡县则知郡县之弊而将复变然则将复变而为封建乎曰不能有圣人起寓封建之意于郡县之中而天下治矣封建之失其专在上——顾炎武顾亭林诗文集郡县论·一请回答结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识
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