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如图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象，请根据图象中提供的信息判断， 液体的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择 液体...
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教案备课库《2016-2017学年四川省泸州市某中学九年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
两个相同的容器分别装有质量相同的甲乙两种液体.用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.下列
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
两个相同的容器分别装有质量相同的甲乙两种液体.用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.下列
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
如图所示的是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象请根据图象中提供的信息判断液体
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可
甲液体的比热容大于乙液体的比热容;
如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同;
加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量;
加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多.
如图所示是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像请根据图像中提供的信息判断___
两个相同的容器分别装满了质量相等的甲乙两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图1所示以下
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
如图所示是甲乙两种质量相等的不同晶体均匀加热在相同时间内吸收相同热量的条件下两种晶体熔化前后温度随时
两个相同的容器分别装满了质量相同的甲乙两种液体.用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
如图所示的是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像请根据图像中提供的信息判断__
两个相同的容器分别装有质量相等的甲乙两种液体用相同热源分别同时加热液体的温度与时间的关系图象如图3所
加热相同的时间，乙吸收的热量小于甲
甲的比热容大于乙
吸收相同的热量，甲升高的温度小于乙
升高相同的温度，甲吸收的热量大于乙
如图所示是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象请根据图象中提供的信息判断液体的
如图所示的是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象请根据图象中提供的信息判断液体
两个相同的容器分别装有质量相同的甲乙两种液体.用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.下列
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体用同一热源分别加热液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可
甲液体的比热容大于乙液体的比热容
如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
如图所示是甲乙两种质量相等的不同晶体加热在相同时间内吸收相同热量的条件下两种晶体熔化前后温度随时间变
对相同质量的甲乙两种液体同时加热一定时间得到的温度随时间变化的图像如图所示已知加热时间相同时两种液体
加热时间相同时，乙的温度高
温度相同时，甲吸收的热量多
甲的比热容小于乙的比热容
加热时间相同时，甲、乙温度变化量相同
如图2所示的是甲乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像请根据图像中提供的信息判断液
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据报道2016年初我国网民规模达719000000人将这个数用科学记数法表示为
如图直角坐标系中△ABC的顶点都在网格点上其中C点坐标为12．1写出点AB的坐标AB2求△ABC的面积3将△ABC先向左平移2个单位长度再向上平移1个单位长度得到△A′B′C′画出△A′B′C′写出A′B′C′三个点坐标．
已知a给定的整数记Gx=a﹣x+|x﹣a|．若G1+G2+…+G2015+G2016=72则a的值是
计算 1﹣20+﹣14﹣﹣18﹣13 2﹣48÷8﹣﹣5×﹣6 3﹣32×5﹣﹣32÷9 4﹣22+8÷﹣23﹣2×﹣
下列实验设计正确的是
据报道在通入空气并加热的条件下铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜． 1请完成该反应的化学方程式2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+ 2某同学想利用此反应将80g含铜80%的废料转化为10%的硫酸铜溶液计算需要加入10%的稀硫酸和水的质量假设杂质不参加反应也不溶于水．
下列图示的实验操作正确的是
如图1在平面直角坐标系中点AB的坐标分别为Aa0Bn0且an满足|a+2|+=0现同时将点AB分别向上平移4个单位再向右平移3个单位分别得到点AB的对应点CD连接ACBDCD． 1直接写出ABCD四点的坐标 ABCD 2连接OC求四边形OBDC的面积 3如图2若点P是线段BD上的一个动点连接PCPO当点P在BD上移动时P不与BD重合时∠OPC与∠DCP∠BOP存在怎样的关系并说明理由．
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
如图是实验室制取气体的装置． 1写出一个由装置A制取O2的化学方程式 2若用装置D气体由a口进入收集到一种气体请简述验证该气体的方法 3用C装置制取气体的优点是．
薄荷醇化学式为C10H20O可用于糖果饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是
如表从左到右在每个小格子中填入一个整数使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等 1 a b c 8 ﹣4 … 1可求得c=第2016个格子中的数为 2前m个格子中所填整数之和是否可能为2016若能求m的值若不能请说明理由 3数轴上点A点B对应的数分别是ab在数轴上是否存在点P使得|PA|+|PB|=15求出P点对应的数说明|PA|表示P到A点的距离
请从HCONNaK六种元素中选择合适的元素写出符合下列要求的化学式或化学方程式 1常用作复合肥料的盐 2用于人工降雨的氧化物 3通过高粱玉米发酵蒸馏得到的燃料燃烧的化学方程式．
水是生命之源．下列有关水的说法错误的是
下列各组变化中每一个转化在一定条件下均能一步实现的是
有AB两种粉末质量分别为m1m2．A由CaCO3和KHCO3组成B由MgCO3和NaHCO3组成．将AB分别与足量稀盐酸反应生成二氧化碳气体的质量均为4.4g．下列说法正确的是 已知KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2OMgCO3+2HCl═MgCl2+CO2↑+H2O
下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
用化学方程式表示下列反应原理 1用石灰水检验CO2气体 2用磁铁矿石含Fe3O4炼铁 3用稀盐酸除铁锈．
图中的A～H是教案备课库常见的化合物且分别是由HOSNaCaCu中的两种或三种元素组成的．其中BE是氧化物E中两种元素质量之比为11CFH为相同类别的化合物F易溶于水并放出大量的热G的溶液呈蓝色．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系部分反应物生成物或反应条件已略去． 1下列物质化学式为CDGH． 2写出E和F反应的化学方程式． 3G和H发生的反应在生活生产上的用途是． 4C→B反应的基本反应类型为．
今年国庆节期间武汉市欢乐谷为了吸引广大游客前去游玩该公司设计一种很刺激的同时又能给游客带来实惠的游戏．游戏从起点到终点共6关每一关都有游客上或者下．某一时间段每一关上下游客的数量统计如下表用正数表示上的人数负数表示下的人数 起点 A B C D 终点 上的人数 28 15 12 7 5 0 下的人数 0 ﹣2 ﹣2 ﹣10 ﹣11 1到终点还有多少人表格相应的位置应该填的数是 2若每人每过一关就奖励5元的代金券问这一时间段公司要准备多少金额的代金券
“白象”方便面的主要配料如下其中蛋白质含量丰富的是
在下列各式中a一定为正数的式子有个 ①|a|=a②|a|＞﹣a③|a|≥﹣a④=1．
abc三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图下列说法中不正确的是
已知|m|=﹣m化简|m﹣1|﹣|m﹣2|所得的结果是．
水是人及一切生物生存所必需的我们应该了解有关水的一些知识． 1硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中可用来区分硬水和软水． 2地球表面约有71%被水覆盖但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是填序号 A．洗手擦香皂时不关上水龙头B．用洗菜水浇花 C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所 3下列物质分别加入蒸馏水中用玻璃棒不断搅拌能形成无色溶液的是填序号． A．粉笔灰B．硫酸铜C．蔗糖D．食用油 4如图是一种家用环保型消毒液发生器其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠氢气和氯气该反应的方程式为从能量变化角度看该反应中将能转化为化学能．
一定条件下下列物质在密闭容器内充分反应测得反应前后各物质的质量如下下列说法正确的是
将向东行进30米记作+30米则向东行进﹣30米表示的意义是
研究盐类物质的性质时甲乙丙三位同学分别向NaHCO3溶液中滴加石灰水均产生白色沉淀．他们分别设计实验方案对自己过滤后的滤液中溶质的成分进行如下探究． 【实验准备】 用一定溶质的质量分数的NaHCO3溶液NaOH溶液和Na2CO3溶液进行如下实验为设计实验方案提供参考． NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入酚酞溶液 溶液变红 现象Ⅰ 溶液变红 加入CuSO4溶液 产生气泡和蓝色沉淀 现象Ⅱ 产生气泡和蓝色沉淀 加入CaCl2溶液 无明显变化 无明显变化 产生白色沉淀 加热溶液至沸腾将 气体通入澄清石灰水 澄清石灰水 变浑浊 澄清石灰水 无明显变化 澄清石灰水 无明显变化 表中的现象Ⅰ为现象Ⅱ为产生蓝色沉淀对应反应的化学方程式是． 【查阅资料】 1氯化钙溶液显中性． 2滤液中所含的溶质有以下几种可能①NaOH②Na2CO3③NaOH和CaOH2④Na2CO3和NaHCO3⑤Na2CO3和NaOH 【实验及分析】 甲同学取少量滤液于试管中滴加过量的稀盐酸产生大量无色气泡则滤液中的溶质是Na2CO3． 乙同学取少量滤液于试管中向其中通入少量CO2产生白色沉淀则滤液中的溶质是NaOH和CaOH2． 丙同学分别取少量滤液于两支试管中向一支试管中滴加CaCl2溶液有白色沉淀产生将另一支试管中的滤液加热至沸腾将产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊则滤液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3． 【反思与评价】 1老师认为乙丙同学的实验方案和结论合理． ①丙同学的实验中加入CaCl2溶液的目的是． ②根据乙同学的结论NaHCO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式是． 2老师认为甲同学的实验方案和结论存在不足．丁同学通过以下实验帮助甲同学确认了滤液中溶质的成分． 3结合此次探究活动你认为下列说法正确的是填字母序号． a．盐溶液可能显碱性 b．化学反应的产物与反应物的量有关 c．碱和盐反应一定生成另外一种碱和另外一种盐 d．判断溶液混合后的成分不仅要考虑产物还要考虑反应物是否过量．
下列选项中除去物质中所含杂质的方法正确的是 选项 物质 所含杂物 除去杂质的方法 A 氯化钠溶液 氢氧化钠 加入过量稀盐酸至pH等于7 B 铁粉 铜粉 加入过量的稀盐酸充分反应 C 氮气 二氧化碳 将气体缓缓通过氢氧化钠溶液后干燥 D 氯化钾溶液 氯化铜 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀
下列实验操作中正确的是
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