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为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是( )在1903年发表的《教育心理学》。

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教育心理学研究对象不明确，意见分歧大传统的教育心理学的内容庞杂，体系凌乱教育心理学与邻近学科的关系不明教育心理学研究人员的技术不够到位

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实验心理学普通心理学发展心理学生理心理学

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