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从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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从功能角度可以把课程分为工具性课程和
国家课程
知识性课程
技能性课程
实践性课程
初中课程
从课程功能角度可把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和__________课程
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小学三年级语文老师李华执教的两个班90%的学生是外来务工人员子女在日常教学中李老师发现这些孩子大多握笔姿势不正确不善与人交流知识面窄为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因李老师对部分学生进行了家访并就相关问题询问了本年级其他科任课教师结果显示与本市居民子女相比外来务工人员子女在学习上存在一定差距其中英语学习差距最大语文学习次之数学学习差别不大为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略李老师打算在这两个班进行以扩展课外阅读为自变量的实验研究但是学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当李老师陷入困惑不能确定采用何种方式展开研究针对李老师的困惑请为她选择一种研究方式并从研究目的研究过程研究主体三个方面阐述作出这种选择的理由
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