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二战前，世界各国普遍推行教育制度，二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育化，职业中学__的趋势。

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20世纪人类爆发了两次世界大战而敌对的大国集团形成往往使国际局势风云变幻动荡不定在这一世纪曾形成三组

二战后几乎整个欧美世界都在学习罗斯福新政西方资本主义各国纷纷采用凯恩斯主义的经济政策和措施这表明

政府干预是二战后资本主义世界普遍采用的经济政策自由竞争是二战后资本主义经济发展的重要变化实行高福利是整个欧美世界都在学习罗斯福“新政”的最主要动力凯恩斯主义是二战后资本主义世界经济危机的祸首

日本的社会保障法萌芽于

明治时期二战前二战期间二战后

二战后各国普遍不再采用双轨制的比例增加出现了普通教育职业化职业教育普通化的趋势

二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势

大国崛起的解说词中说道1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到两国之间的对抗不仅仅削弱了自己而且还削

二战后德法两国继续对抗二战后世界经济呈现全球化趋势二战后欧洲各国之间合作增强二战后世界格局呈现多极化趋势

斯大林说这次战争指第二次世界大战和过去不同了无论谁占领了土地也就在那里强加它自己的社会制度不可能有别

①②③④ ②③④ ②④ ①③④

福利制度被称为社会减震器二战后西方福利国家得到发展这说明福利制度

实行于二战后世界各国　缓解了社会矛盾　增加了国家财政支出　提高了人们积极性

斯大林说这次战争指第二次世界大战和过去不同了无论谁占领了土地谁就在那里强加它自己的社会制度不可能有别

①②③ ②③④ ①②④ ①③④

图3反映的是什么时期的世界形势

一战前一战后二战中二战后

市场营销思想的革命时期从根本上确立了以消费者为中心的观念这里的革命时期是指

一战前一战后二战前二战后

大国崛起的解说词中说道1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到两国之间的对抗不仅仅削弱了自己而且还削

二战后德法两国继续对抗二战后世界经济呈现全球化趋势二战后欧洲各国之间合作增强二战后世界格局呈现多极化趋势

二战后世界进入冷战时代对世界各国的体育制度和发展产生的影响

原来的城市中心地区出现衰退郊迁的现象出现是从开始的

一战后二战前一战前二战后

概述一战前二战后法国与外国结盟的情况并分析造成这种状况的原因

二战前英法等西方大国推行政策纵容法西斯国家的侵略二战结束后美国推行政策以遏制共产主义

世界上大多数国家的建设发展速度在达到历史最高水平

一战后二战前二战后冷战后

斯大林说这次战争指第二次世界大战和过去不同了无论谁占领了土地也就在那里强加它自己的社会制度不可能有别

①②③ ②③④ ①②④ ①③④

国际分工的深化阶段是在

一战前一战后二战前二战后

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