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交响诗《荒山之夜》是()的作品。
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交响诗Symphonicpoem
勋伯格后浪漫主义时期的代表作有弦乐六重奏升华之夜交响诗和康塔塔古列之歌勋伯格以无调性技法写作描绘一个
西贝柳斯的音乐作品有
交响诗《芬兰颂》
《祖国歌》
歌剧《卡列瓦拉四传奇》
歌剧《卡尔王之猎》
交响诗由作曲家首创单乐章往往表现了一定的意境情感哲理他的交响诗代表作有等
交响诗是一种单乐章的带有标题的交响音乐新体裁创始人是作曲家他本人就写有首交响诗作品代表作有
简述交响诗及其代表作品
以下哪几部交响诗是李斯特的作品
《塔索》
《前奏曲》
《死与净化》
《第九交响曲》
交响诗荒山之夜是的作品
穆索尔斯基
柴科夫斯基
巴拉基列夫
格拉祖诺夫
包罗丁
理夏德•施特劳斯的交响诗代表作品有
普罗科菲耶夫的作品彼得与狼属于什么体裁的作品
交响童话
交响诗
交响组曲
钢琴组曲
西贝柳斯的交响诗芬兰颂是何种体裁的作品
爱情传奇
爱国诗篇
大自然
神话传说
交响诗嘎达梅林是创作的一首具有民族风格的交响性作品
捷克民族音乐的代表人物的代表作品是交响诗
哪部是交响诗的作品作曲者是
红旗颂,吕启明
图画展览会,穆索而斯基
嘎达梅林,辛沪光
交响诗荒山之夜是哪位作曲家的作品
穆索尔斯基
柴科夫斯基
巴拉基列夫
鲍罗汀
巴拉基列夫最著名的音乐作品有交响诗和钢琴幻想曲
交响诗
圣桑的主要管弦乐作品有加管风琴的双钢琴与乐队组曲交响诗等
沃尔塔瓦河选自
交响诗套曲《我的祖国》
交响诗《嘎达梅林》
《红旗颂》
李斯特创作的交响诗前奏曲这首作品得名于法国诗人拉马丁的诗 歌新沉思集采用了拉马丁悲观面对人生的消极态
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我国被联合国教科文组织定为非物质文化遗产
秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式是
下列四首歌曲有哪首不是施光南创作的歌曲
初中生音乐教育的中心环节是
西洋钢管乐器中音色嘹亮辉煌善于表现雄壮有力的音乐情绪还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是
与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体春柳社
勃艮第乐派出现在文艺复兴初期的
下列不属于同声合唱类型的是
中学音乐课堂教学的类型有
音是由物体振动产生的下列属于乐音乐器的是
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是
秦腔的领奏乐器是
百戏又叫是流行于汉代宫廷和达官贵戚家中的杂技歌舞以及各种民间武术的总称
在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是
巴洛克时期常用的打击乐器是
我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的
凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源它包括①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹
下列各拍子中属于混合拍子的是
有效的教学设计包含着怎样的特征
阅读下面材料回答问题关于春秋战国时期的百家争鸣课堂教学目标设计1知识与能力知道儒家道家墨家法家等诸子百家的代表人物及主要观点了解孔子孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力2过程与方法观看孔子教授学生的动画片了解孔子的基本思想和人生观点通过相关的寓言和成语故事来了解道家法家和墨家的主要观点增强感性认识采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题使学生积极参与整个思考过程用争鸣来理解争鸣3情感态度与价值观在多元思想中感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献体会人类思想惠泽千年的影响感受先哲关于做人处事和治国的智慧请评价该老师的教学目标
教师在上音乐课长江之歌过程中不仅拿出地图与学生仔细分析讨论长江的源头在什么地方流经多少个省市全长多少千米出口在什么地方与世界著名的尼罗河亚马逊河的长度相比排名第几等等而且又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰诗人杜甫李白等写了哪些咏长江的诗句1998年的长江抗洪大战三峡大坝工程共移民了多少人等等继而让学生观看了电视片话说长江片段对学生进行环保教育接着介绍了长江之歌的词曲作者进而分析歌曲主题思想和曲式结构……然而在45分钟时间里学生只听了一遍歌唱了一遍曲下课铃就响了课后一位学生走过来对音乐教师说"老师你讲的课比我们地理老师讲得还要好" 分析课例指出存在的主要问题
在一节课中有多种教学内容完成多种教学任务的音乐课称为
简述明朝前期加强君主__的措施
著名的德意志安魂曲是的作品
民族管弦乐曲春江花月夜的原名是
波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在
下列描述的行为中能够体现情感态度与价值观教学目标的是
音乐表现要素被称为音乐的灵魂
根据下列材料设计教学片段1普通高中历史课程标准实验版要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色2课文摘录中国的绘画艺术可以追溯到远古时代彩陶画鹳鱼石斧图是其中的杰作留存至今的战国帛画人物龙风图和人物驭龙图造型准确线条流畅色彩绚丽表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟中国画又称国画注重写意传神追求得意忘形秦汉以后的历代画家们用笔墨和矿物颜料在纸绢等材料上创作出大量不同风格不同类型的人物画山水画和花鸟画魏晋时期士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论有力地推动了绘画艺术的发展东晋画家顾恺之不仅留下了女史箴图洛神赋图等传世佳作而且潜心研究绘画理论提出以形写砷画人物要注重表现人的精神气质隋唐时期展子虔阎立本吴道子等画家在继承前代基础上吸取印度波斯等外来美术风格创作出游春图步辇图和送子天王图等许多优秀作品这一时期敦煌莫高窟的壁画更是盛极一时两宋时期宫廷画院进入最为活跃的阶段画学兴起风俗画是当时画坛的最大亮点代表作有北宋画家张择端的清明上河图元明清时期士大夫的文人画成就最为突出文人画集文学书法绘画及篆刻艺术为一体强调表现个性讲究借物抒情追求神韵意趣最能反映文人画风貌的是写意画元代王冕的墨梅图明代徐渭的牡丹蕉石图清代郑板桥的墨兰图都是写意画中的精品要求根据课程标准要求和课文内容设计出相关的教学过程包括教学环节教师活动和学生活动
歌曲康定情歌属于下列哪一种作曲手法
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