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来访者男性,工人,害怕触电,焦虑不安,为电工,上班后十分恐惧,经协商制定以下治疗方案:由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班,班长首先演示,另一位学徒接着做,然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后...

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对正确模仿行为强化的时机  来访者的年龄  示范者与来访者的相似性  示范者的感染力  咨询师的个人人格魅力  
来访者的年龄  示范者的感染力  示范者与来访者的相似性  对正确模仿行为强化的时机  咨询师的个人人格魅力  
求助者的年龄  示范者的感染力  示范者与求助者的相似性  对正确模仿行为强化的时机  
选择合适的治疗对象  设计示范行为  强化正确的模仿行为  惩罚不正确的模仿行为  进行相关知识教育  
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