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学校咨询与辅导
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教育学《教育学》真题及答案
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不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是
发展性咨询与辅导
心理治疗
适应问题的咨询与辅导
学习心理问题的咨询与辅导
学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括
学习问题的辅导与咨询
心理行为问题的辅导与咨询
严重精神疾病的治疗
成长与发展问题的辅导与咨询
简述学校咨询与辅导的主要工作
学校心理咨询与辅导主要有
直接咨询与辅导
书面咨询与辅导
集体咨询与辅导
报栏咨询与辅导
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以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是
在课外活动中受教育者有直接动手的机会可以在其亲自参与组织设计的各项实践中获得实际知识提高能力这是课外活动的特点.
在心理学中最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是
教师的教育工作能力包括
综合实践活动课程的特点有
指学生基于自身兴趣在教师指导下从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题主动获取知识应用知识解决问题的学习活动
学校与学校系统的组织环境通过影响教师的专业发展.
子曰爱之能勿劳乎忠焉能无诲乎这说明教师要具备很高的
教育途径主要形式有
课外活动规模的大小活动时间的长短活动内容的选择等都可以灵活掌握这说明现外活动具有
教师的劳动具有等特点
中华人民共和国教师法从开始实施
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是
具有先进的教学理念属丁教师的
学习是机体适应环境的手段这一观点代表了
教师在建立班集体维持班级秩序组织班级活动协调人际关系的活动中扮演的是的角色
行为塑造和行为矫正的原理和依据是
格式塔心理学派的学习理论强调
心理定势对解决问题有
认知地图论的提出者是
教师要了解学生的苦恼困难与需求真诚地帮助他们解决各种难题成为学生的贴心人这是教师的
强调学生的亲身经历要求学生积极参与到活动中去在做考察实验探究等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受生活发展实践能力和创断能力这是综合实践活动特点.
课外活动的特点主要有
提山需要层次理论的心理学家是
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是
当代学生的特点主要有
教师将正在上课的学生走赶出教室侵犯了学生的
根据学习的层次比概念学习低一层的学习是
学校课外活动的组织形式包括
教师对违反纪律的学生实施关禁闭的处罚这侵犯了学生的
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