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代币制属于()。
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小学生心理健康教育《小学生心理健康教育》真题及答案
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下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是
系统脱敏法
厌恶疗法
代币制
冲击疗法
下列关于代币制的叙述错误的是
代币的作用在于它能换取儿童所需要的东西
不给予代币强化就意味着对目标行为的出现不给予强化
后援强化物的界定越具体越好
在给予儿童代币奖励时,良好行为一出现就要马上兑现
简述代币制的构成
下面哪些方法属于行为主义方法
强化法
代币制
暗示法
宣泄疏导法
消退法
行为疗法不包括
行为塑造法
暴露疗法
厌恶疗法
催眠治疗
代币制疗法
代币制在儿童行为治疗中使用的注意事项有哪些
有人认为在代币制治疗中真正吸引儿童的刺激物就是代币请判断这一观点是否正确并说明理由
何为代币制行为矫正法
在代币制的实施中如果儿童出现了不希望的需要纠正的行为则不给予代币
代币制
实施代币制的首要任务是与治疗对象制订获取代币的行为规范
代币制是根据巴甫洛夫经典条件反射原理设计出来的
下列各项对代币制的描述有误的是
代币制程序执行初期,使用一些可以发放和消费很快的强化物,效果很好
代币制能使强化作用更加有效
代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些,然后逐渐增加
当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后,应帮助幼儿脱离代币制
消除代币制的途径有哪些
代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行
代币制的实施有哪些步骤
下列属于行为疗法的是
系统脱敏疗法
厌恶疗法
暴露疗法
代币制
以上都是
代币制的代币是
原级强化物
次级强化物
社会强化物
条件强化物
纸币
患者对人群非常恐惧让其在人群里呆2个小时这属于哪种行为疗法
暴露疗法
代币制疗法
厌恶疗法
系统脱敏法
行为塑造法
简述运用代币制疗法的程序和原则
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