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以下哪一项不是教案备课库课程的基本理念?()
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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教案备课库课程标准选取了个主题的内容并选择了作为主线贯穿在这些主题之中
普通高中生物课程标准中关于生物课程的理念有哪些
教案备课库课程的基本任务是
面向全体学生
提倡探究性学习
培养和提高学生的科学素养
注重与现实生活的联系
教案备课库学课程内容标准中共有一级主题
10个
9个
11个
8个
教案备课库课程基本理念提出要提高生物科学素养请简述生物科学素养的内涵并简述完整教案备课库课程的基本理念
教案备课库学课程标准的具体目标不包括
知识与技能目标
过程与方法目标
实验目标
情感、态度与价值观目标
制定教案备课库学课程内容体系的主线是
生物学知识
生物学研究能力
人与生物圈
科学思维方式
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玉米甘蔗竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内
在植物细胞周期中与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是
教师在动物运动方式的多样性教学时提问在这辽阔的自然界里我们随处可以看见许多植物和动物你可以通过什么方法来区别植物和动物呢自然引入正题这种导入方式是
2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114将其植入我国南方水稻后其产量增加了10%左右下列有关叙述正确的是
牵牛花的花色由基因R和r控制叶的形态由基因H和h控制下表是3组不同亲本的杂交及结果请分析回答 根据第组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性第组合可判断花色为显性
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 写出图中最长的一条食物链
材料 下图是某教师设计的“遗传信息的携带者——核酸”一课的板书 问题 材料中的板书属于哪种类型的板书你还能列举其他类型的板书吗
外界物体反射来的光线最终在眼球的哪一结构上形成像的
教学设计题细胞增殖是人教版高中生物必修一第六章第一节的内容如下左图为教材中问题探讨栏目的图片请以此为素材设计一个新课导入环节如下右图为教材中本节聚焦栏目中的内容请以此作为参考.并结合教材确定本节课的教学目标以及教学重难点
根据生长素的生理作用判断生长素类似物不能用于
下列有关人体消化系统的描述中不正确的是
教师在讲授蛋白质的结构和功能时采用概念图的形式进行小结这种结束方式属于
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制基因型BBBb为灰身bb为黑身若人为地组成一个群体其中80%为BB的个体20%为bb的个体群体随机交配其子代中Bb的比例是
材料 教师在“绿叶在光下制造有机物”一节内容教学时由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝色所以学生能很容易的根据叶片颜色的变化而得出结论在这里有的学生的实验现象不太明显教师要帮助学生分析其中的原因探究性试验强调学生大胆置疑主动参与共同合作在其中设置一些引导性启发性开放性的问题学生可以有选择地进行学习教师制订了以下实验步骤 ①把盆栽的天竺葵放在__处一昼夜 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住然后移到阳光下照射3至4小时 ③剪下遮光的叶片去掉黑纸 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热使之叶片变色 ⑤取出叶片用清水漂洗干净然后放在培养皿里向叶片滴加碘液 ⑥稍停片刻用清水冲洗掉碘液 问题 根据上述材料分析“绿叶在光下制造有机物”根据实验目的分类该实验属于哪一种类型
图一表示某生态系统中的食物网.图二示意该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用过程图中字母表示所含的能量请据图回答 图二中植食动物粪便中的能量可用填字母来表示植物光合作用积累的有机物中的能量应小于等于大于输入第一营养级的能量若从ceghi中选择若干字母用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量则应表示为
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 此生态系统中作为生产者的是图中其余的生物是该生态系统的
对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究得到的数据如下表下列对该鸟种群描述正确的是
将某植物放置在__处一昼夜后选取一个叶片按图1处理照光几小时后经脱色漂洗再用碘液处理结果如图2所示本实验能说明 ①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
牵牛花的花色由基因R和r控制叶的形态由基因H和h控制下表是3组不同亲本的杂交及结果请分析回答 杂交组合①产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交得到隐性纯合子的概率是
某校教师在讲解细胞中的无机物时提问学生炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记你们知道这个印记是什么吗是怎么出现的下面我们就来找找答案属于哪种导入方式
教师在上爱护植被绿化祖国一课前安排学生课前通过收集报纸纪录片等上有关环境被污染绿色植被被破坏的资料通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容这利用的课程资源是
材料1 教师曾经有一个非常著名的小故事——道尔顿给妈妈买袜子同学们你们知道吗 学生大多知道这个故事教师可指定一个学生讲述 教师笑问你会和道尔顿有相同的烦恼吗让我们来看一个图片 呈现红绿色盲检查图片 学生自我检测色觉或说出上面数字或图案 引入课题现在我们就来研究红绿色盲的遗传特点和规律 材料2 教师伴性遗传在自然界普遍存在它对于人们的生活和生产具有重要的指导意义现在请同学们看下面两个问题尝试提出自己的解决方案 1血友病是严重危害人类健康的伴X隐性遗传病某夫妻表现型正常.但妻子的父亲是血友病患者请从优生优育的角度给出他们生儿子还是生女儿的建议 2芦花鸡是ZW型性别决定的生物其羽毛性状为芦花B对非芦花b是显性的请设计一个育种方案使人们可以根据羽毛的特征在早期就可以区分雌雄个体达到多养母鸡的目的 学生思考小组合作讨论.作出合理建议 教师总结伴性遗传在实践中的应用 问题 材料1中该教师用何种导入方式导入新课请围绕该材料内容分析该教师具体做法的设计意图
图3是一个反射弧的部分结构图甲乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激甲乙电流表的指针发生的变化正确的是
图5为反射弧图6为图5中D结构的放大示意图D结构与C相似 请根据图分析回答下列问题 图5中的C结构名称是
在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜
动物细胞所特有的细胞器是
在模拟探究酸雨对植物的影响实验中将实验装置放在向阳处的主要目的是
图5为反射弧图6为图5中D结构的放大示意图D结构与C相似 请根据图分析回答下列问题 如果刺激A的同时在D结构①和②的间隙处注射乙酰胆碱酯酶②处产生的动作电位将增大/减小原因是间隙处的
下列观点不符合现代生物进化理论的是
奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品检测得知牛乳汁中含有乳糖乳脂酪蛋白抗体等成分下列叙述正确的是
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