教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼自我教育的过程 -X题卡

教师职业道德认识教师职业道德情感教师职业道德评价教师职业道德行为

教师职业道德的基本范畴教师职业道德的基本规范教师职业道德的基本原则教师职业道德的基本标准

教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全教师职业道德影响比其他职业道德更具深广性教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性

教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶；促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量；教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

教师道德规范；教师道德行为；教师道德原则；教师道德准则

教师职业道德适用的针对性教师职业道德内容的全面性教师职业道德功能的多样性教师职业道德行为的典范性教师职业道德影响广泛性和深远性

教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲学生评价是一种特殊的社会评价社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

树立教师职业道德理想陶冶教师职业道德情感提高教师职业道德认识磨炼教师职业道德意志

教师道德原则；教师道德评价；教师道德规范；教师道德范畴

社会对教师道德的期望和要求的高层次性教师职业的特殊性，要求教师具有较高的教师职业道德教师劳动本身的特殊性，要求教师有较强的自觉性教师职业责任感的内心监督，使教师具有道德意识的自觉性

教师职业道德行为教师职业道德情感教师职业道德认识教师职业道德评价

教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果；教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的；客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

教师职业道德情感教师职业道德认识教师职业道德评价教师职业道德信念

教师职业道德的基本原则教师职业道德的基本标准教师职业道德的基本规范教师职业道德的基本范畴

教师职业道德的基本范畴教师职业道德的基本原则教师职业道德的基本规范教师职业道德的基本修养

教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果；教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的；客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

教师职业道德教育教师职业道德内化教师职业道德实践教师职业道德修养

教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。