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学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求。 为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，为满足社会对人才的需求。 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求。
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求。 为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，为满足社会对人才的需求。 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求。
能快速对需求做出反应 边际收益较低 通过提高利用率降低成本 维持弹性库存，满足非预期需求 在成本与质量的基础上选择更多地依赖低成本运输方式
实践是人们存在的基本方式 社会的存在和发展都以物质生产实践为前提 社会历史的发展过程本质上是人民群众通过实践改造社会的过程 社会规律只能通过有意识、有意志的人们的实践活动来表现
确定实践目的和实践方案 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动 通过反馈和调节使实践目的、手段和结果按一定方向运行 通过改造主观世界而支配客观世界的运行 通过改造客观世界而支配主观世界的运行
是由一条多肽链中若干相邻的氨基酸残基以线状排列而成 对于整个酶分子来说，只是酶的一小部分 仅通过共价键与底物结合 多具三维结构 辅酶或辅基参与酶活性中心的组成
通过指导实践改造客观世界 通过指导实践改造客观规律 通过改造规律反映客观世界 通过改造世界消灭客观规律
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求 为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求 学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求
是由一条多肽链中若干相邻的氨基酸残基以线状排列而成 对于整个酶分子来说，只是酶的一小部分 仅通过共价键与底物结合 多具三维结构 辅酶或辅基参与酶活性中心的组成
确定实践目的和实践方案 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行 通过改造主观世界而支配客观世界的运行 通过改造客观世界而支配主观世界的运行
实践是人类特有的活动 在实践中形成人的本质和一切社会关系 人类通过实践改造自然界来满足自身生存和发展 实践是一切生命的存在方式
规划管理 业务布局 运行方式优化 业务布局和运行方式优化
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