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心理学对心理发展问题的探讨有两个维度,即种系心理发展和( )。

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探讨心理发展的内在机制  阐明各种心理机能的发展进程和特征  研究心理发展的基本原理  揭示各年龄阶段心理发展的基本特征  
个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象  解释心理发展现象  揭示心理发展规律  描述心理发展现象,揭示心理发展规律  
认知发展规律  心理的种族发展  心理的种系发展  心理发展规律  
种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程  种系心理发展包括动物心理进化和人类心理进化两个过程  动物心理学研究动物心理的进化过程  人类心理进化是民族心理学的研究内容  狭义的个体发展心理学即研究动物心理进化和人类心理进化  
年龄是心理发展的原因  年龄是心理发展的一个维度  心理发展水平与年龄大致对应  心理发展与年龄不是因果关系  
一生全过程心理发展年龄阶段特征  阐明各种心理机能的发展进程和特征  探讨心理发展的内在机制  研究发展心理学的基本理论  
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  
心理的种系发展  心理的种族发展  群体的心理发展  个体的心理发展  
研究心理发展的过程  研究心理发展的阶段  研究心理发展的特殊性  研究心理发展的动力和制约因素  
人类心理进化是民族心理学的研究内容  种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程  动物心理学研究动物心理的进化过程  种系心理发展包括动物心理进化和人类心理进化两个过程  狭义的个体发展心理学即研究动物心理进化和人类心理进化  
发展是毕生的过程  发展中既有增长也有衰退  个体心理发展到青春期就停止了  个体心理发展离不开种系心理发展  个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地变化  
个体心理发展离不开种系心理发展  发展是毕生的过程  个体心理发展到青春期就停止了  发展中既有增长也有衰退  个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地变化  
发展是毕生的过程  发展中既有增长也有衰退  个体心理发展到青春期就停止了  个体心理发展离不开种系心理发展  个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地变化  
种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程  种系心理发展包括动物心理进化和人类心理进化两个过程  动物心理学研究动物心理的进化过程  人类心理进化是民族心理学的研究内容  狭义的个体发展心理学即研究动物心理进化和人类心理进化  
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展  教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展  
生理机制  心理规律  种系发展  心理发生  

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