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钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，怎样用铁矿石炼铁？某校化学兴趣小组对此展开实验探究，请你参与． 探究活动一：一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成 资料摘要：在高温条件下，一氧化碳...
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教案备课库《2016-2017学年福建省宁德十中九年级（上）期末化学模拟试卷》真题及答案
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礼仪是人类文明和社会进步的重要标志也是现代人必备的基本素质
钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀
文明礼貌是是职业道德的重要规范也是人类社会进步的重要标志
钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志每年世界上钢铁的产量很高但钢铁的锈蚀也给人类带来了
一般人所说的文明是指人类社会进步和开化的程度它包括文明和文明从人类文明建设的角度来看思想建设与文化建
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是人类改造自然征服自然的有力武器是社会进步发展的一种推动力是人类文明的标志
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钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源．随着金
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钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺人们对资源
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.钢铁的生产和使用是人类文明和生活进步的一个重要标志1金属制品中镀锡铁皮马口铁和镀锌铁皮白铁皮镀层部
钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源随着金属材料
世界博览会为人类社会的经济科技文化发展与社会进步作出了重要的贡献成为
世界文明的经典盛会
人类文明的标志
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图中记录了甲乙两辆汽车在平直公路上行驶时相同时间内通过的路程．前30s运动较快的是车一定做变速直线运动的是车．
铝铁在日常生活中都有广泛的用途如 1常温下铝在空气中能生成一层致密的氧化铝膜其反应的化学方程式为． 2市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原铁粉铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为亚铁盐起到补血的作用写出这个反应的化学方程式．
为了适应火车提速一些铁路线上的短轨需要连接为超长轨．工人常用如下反应原理来焊接钢2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe．有关该反应的说法正确的是
为减少污染部分汽车使用天然气代替柴油或汽油．天然气的热值为7.0×107J/m3某汽车消耗3L天然气若完全燃烧放出的热量为J所释放的内能主要转化为汽车的能．
将一只正在发声的音叉插入水中会激起水花这个实验是用来探究
某活动小组发现实验室的高锰酸钾中含有杂质该小组成员取10g高锰酸钾样品然后加热使其分解杂质不发生反应充分反应后称量剩余固体的质量为9.36g 1生成氧气的质量为g． 2请计算反应后生成锰酸钾的质量为多少．
某同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用如图所示的实验装置请观察甲乙两图并回答下列问题 1该实验是通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少 2在甲图实验中若通电时间相同发现B玻璃管内液面上升较高这表明在电流相同通电时间相同的情况下导体的越大产生的热量越多 3乙图的装置是用来研究电阻丝产生的热量与的关系由图中的实验现象可以得到的结论是在电阻相同通电时间相同的情况下通过电阻的越大产生的热量越多 4若通电一段时间后发现其中一个U形管中液面的高度几乎不变出现该现象的原因可能是．
水平桌面上的甲乙两圆柱形容器装有质量相同的水如图所示．水对甲乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲F乙p甲p乙．都选填“＞”“＜”或“=”
在使用已调节好的托盘天平按规范的操作来称量矿石的质量时在右盘中加减砝码后发现指针略偏向分度盘中线左边这时应该
XYZ三种金属中只有Z能和稀硫酸反应将Y放入X的盐溶液中Y表面有X析出．则XYZ三种金属的活动性顺序为
为避免雷击以下做法可行的是
如图为元素周期表的一部分X元素信息不全．下列说法正确的是
置换反应是化学反应的基本类型之一． 1金属与金属的化合物溶液之间的置换反应一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来如铜和硝酸银溶液反应其化学方程式为． 2非金属单质也具有类似金属与金属的化合物溶液之间的置换反应规律即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其金属的化合物溶液中置换出来如在溶液中可发生下列反应 C12+2NaBr=2NaCl+Br2I2+Na2S=2NaI+S↓Br2+2KI=2KBr+I2由此可判断 ①SC12I2Br2活动性由强到弱顺序是． ②下列化学方程式书写错误的是． AC12+2NaI=2NaCl+I2 BI2+2KBr=2KI+Br2 CBr2+Na2S=2NaBr+S↓ DC12+K2S═2KCl+S↓
长途运输鱼苗时人们常在水中加入少量过氧化钙CaO2固体．甲乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡． 提出问题当把过氧化钙投入足量水中时最终会生成什么物质呢 进行猜想甲同学认为生成氧化钙和氧气乙同学认为生成氢氧化钙和氧气． 查阅资料CaO+H2O=CaOH2 1你认为同学的猜想是错误的． 2请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的并填入表中 实验步骤及操作方法 预期的实验现象 实验结论 ①取少量过氧化钙放入试管中加足量的水． 有氧气生成 ②向步骤1得到的溶液中通入CO2 溶液变浑浊 写出上述反应的任意一个化学方程式． 3运鱼苗时在水中加入少量过氧化钙的目的是．
下列针对生活中的现象解释合理的是
同学们在实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2请回答下列问题． 1反应的化学方程式是．图甲是小明实验时的主要步骤这些步骤的正确顺序是填字母标号下同其中操作有错误的是． 2同学们在实验室做制取CO2的实验小梅同学发现不同小组装置中每组均取20mL盐酸冒出气泡的快慢不同．实验记录如下 实验序号 温度/℃ 盐酸的质量分数/% 大理石规格 收集缩影时间/s ① 20 18 10g粗颗粒 40 ② 20 9 10g粗颗粒 78 通过以上实验数据得出结论为． 3在老师帮助下用精密测量法绘制的实验①的图象如图乙数据反映前40s反应速度快从40s到160s反应速度逐渐减慢原因是． 你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还与有关写一点即可． 4某同学用如图丙所示装置来测量生成CO2的体积其中量筒的作用是在集气瓶里的水面上放一层植物油的作用是结合化学方程式解释植物油上方原有的空气对实验结果填“有”或“无”明显影响．
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中某同学在同一块海绵上做了如图所示的三次实验请回答下列问题 1比较甲乙两图的实验现象可以得出结论当相同时越大压力的作用效果越明显 2比较乙丙两图的实验现象可以得出结论当相同时越小压力的作用效果越明显．
下列金属活动性由强至弱的顺序及元素名称符号均正确的一组是
我国古代的主要化学成就有①制造青铜器②湿法冶铜③冶炼钢铁按历史年代先后顺序应用于生产排列的是
某物质的质量与体积的关系如图所示．求 1该物质的密度 2由该物质制成的体积为4×10﹣5m3的实心物体把它放入水中静止后受到的浮力．g取10N/kg
某中学化学学习小组的同学正在对水的电解实验进行探究 1江洋同学记录的实验现象如图所示请根据现象判断B为电源的极． 2徐凡同学将水换成食盐水主要成分为NaCl进行电解连接电极的两个试管都收集到气体．其中负极收集到的是无色可燃性气体则该气体是填化学式．点燃该气体前要进行的操作是． 3徐琛同学发现连接正极的试管收集到了一种黄绿色气体．根据反应物的成分你认为这种气体有可能是填化学式．查阅资料后徐琛同学了解到这种气体是由于在电解时食盐和水反应生成的同时生成的还有氢氧化钠和负极产生的气体请你写出该反应的化学方程式．
用化学符号和化学式表示 1三个铜原子 2氦气 3两个二氧化氮分子 4两个硫酸根离子 5三氧化二铁中铁的化合价．
下列实验设计能达到实验目的是
月球的沙土中含有丰富钛铁矿主要成分为TiO2Fe2O3等若用CO还原这种矿石其中生成铁的化学方程式为．
下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是
多彩的“碳”多姿的生活让我们一起走进“碳”的世界． 1根据表中提供的信息回答问题． 表中几种物质均是由碳元素组成的单质其物理性质却不相同原因是． 2“碳海绵”是一直最轻的固体材料如图所示它是由碳元素组成的单质具有多孔结构弹性好．它对石油有很强的吸附能力不吸水将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是填序号． A．可处理海上石油泄漏 B．不可重复使用 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2 3我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明在440℃和800大气压条件下二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠合成的金刚石最大达1.2mm完全可以满足工业用途．请写出该反应的化学方程式．
如图所示是汽油机的四个冲程其中属于压缩冲程的是
化学的研究目的就是帮助人们认识改造和应用物质把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例．下表中不同的金属被开发和利用的年代不同从化学反应的角度看决定这一年代先后顺序的关键因素是
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究． 【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催化效果好 【查阅资料】1氯化钾可溶于水2研究表明许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示 温度℃种类 反应程度 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 开始反应 420 515 305 490 剧烈反应 490 540 350 545 实验室用氯酸钾制取氧气如果不用二氧化锰作催化剂最好选用的金属氧化物是． 【设计并完成实验】 Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热 Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热 Ⅲ．将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热 【实验现象分析】 Ⅲ中X的值应为g实验Ⅰ和Ⅲ对比的目的是．实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是．将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解洗涤干燥然后进行称量目的是最后还要再将黑色粉末和混合加热发现实验现象依然与之前现象相同． 【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为．
下列性质与用途关系错误的是
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