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构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性。

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教育要促进少年儿童身心素质的发展必须通过青少年儿童的内部原因即才能实现

外部矛盾心理矛盾教学矛盾内部矛盾

少年儿童是发展柔韧素质的最佳时期

下列关于素质教育的表述中不正确的是

素质教育更要重视德育素质教育主要适用于基础教育素质教育应遵循教育规律素质教育不要求学生平均发展

是影响青少年儿童身心发展的主导因素

遗传素质学校教育家庭教育主观能动性

青少年儿童是社会的未来人类的希望有独立的社会地位是行使权利的主体这是______

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用

构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的才能保证目标的科学性可行性

顺序客观规律特征重点

素质教育的目标是发展素质教育的

少先队工作的总目标是坚持把思想道德教育放在首位努力提高少年儿童素质素质和素质把少年儿童培养成为中国特

文明礼仪思想道德科学文化身心健康

简述少年儿童身体素质发展的特点

遗传素质的制约着儿童身心发展的年龄特征

我国人口众多而且国民素质普遍不高因此要大力发展教育提高人口素质必须充分利用书刊面授函授夜校广播电视等

人口状况社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况青少年儿童的年龄特征社会制度

在推进素质教育的过程中需要注意的是

素质教育必须面向全体学生素质教育应当坚持全面发展素质教育要促进学生个性发展素质教育要重点突出创新精神的培养素质教育要体现地区特色

导致儿童身心发展差异性的物质性基础是

后天环境教育遗传素质自然环境

青少年儿童身心发展的顺序过程速度大体相同这说明其身心发展具有

顺序性的特征稳定性的特征差异性的特征不均衡性的特征

青少年儿童是社会的未来人类的希望有着独立的社会地位是行使权力的主体这是

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

影响儿童身心发展的因素是多方面的主要有遗传素质成熟环境学校教育和活动的影响

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