通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为 ( )

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强化法行为塑造法示范法自我控制法

通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应事先预料某种行为的可能结局个人对执行某一特定行为的自信心个人对目标指引的行为和活动的自我调节

练习律反应律塑造同化律

示范法系统脱敏法惩罚法行为塑造法

行为塑造法代币奖励法强化法处罚法

示范法系统脱敏法惩罚法行为塑造法

示范法系统脱敏法惩罚法行为塑造法

之前给予的辅助逐渐减少，直到不再提供任何的辅助在发出指令后，进行等待，如果正确的反应没有出现，再提供辅助帮助孩子完成刺激外辅助和刺激内辅助的减少使个体行为不断接近目标行为而最终做出目标行为的差别强化过程