首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是法国心理学家-X题卡

关于韦氏智力量表的分数计算过程错误说法是

由美国心理学家斯腾伯格编制和修订第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可换算出全量表智商、言语智商和操作智商量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是

皮亚杰埃里克森罗杰斯科尔伯格

率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是

法国心理学家比奈美国心理学家推孟美国心理学家韦克斯勒瑞士心理学家皮亚杰美国心理学家斯腾伯格

首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是

关于韦氏智力量表的说法错误的是

由美国心理学家斯腾伯格编制和修订第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可换算出全量表智商、言语智商和操作智商量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

在医务工作者社会学家心理学家等努力下国内的儿童测量量表日渐丰富不属于智力量表的有

比奈-西蒙智力量表格塞尔发展顺序量表阿亨巴赫儿童行为清单韦氏儿童智力量表

关于韦氏智力量表的说法不正确的是

各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商由美国心理学家斯腾伯格编制和修订量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

21.下图是美国著名心理学家本杰明·布鲁姆综合了一些心理学家对智力测验的研究成果从不同年龄智商与成熟

关于韦氏智力量表的说法错误的是

由美国心理学家斯腾伯格编制和修订第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论是儿童智力发展最迅速的时期

0～3岁前 1～4岁前 2～5岁前 5～6岁前

1905年与助手西蒙发表论文介绍世界上第一个现代智力测验的是|率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来

英国心理学家高尔顿英国心理学家艾森克美国心理学家詹姆斯美国心理学家卡特尔法国心理学家比奈

前苏联心理学家维果斯基认为儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平两个发展水平之间的范围是

前苏联心理学家维果茨基认为儿童发展有两种水平一种是已经达到的发展水平另一种是儿童可能达到的发展水平这

率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是

英国心理学家高尔顿英国心理学家艾森克美国心理学家詹姆斯美国心理学家卡特尔法国心理学家比奈

前苏联心理学家认为儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平两个发展水平之间的范围是最近发展区

1905年与助手西蒙发表论文介绍世界上第一个现代智力测验的是

英国心理学家高尔顿英国心理学家艾森克美国心理学家詹姆斯美国心理学家卡特尔法国心理学家比奈

首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是法国心理学家（）。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库