首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
认知结构学习理论的提出者是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
简述认知结构学习理论和建构主义学习理论的主要区别
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括转化和三个过程
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得______和______三个过程
阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义
布鲁纳的认知结构学习理论的主要内容
简述布鲁纳的认知结构学习理论
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成
能力
经验
认知结构
知识
热门试题
更多
人格的本质特征有
世界上最著名的智力量表是量表该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制
关于态度与品德的关系下列说法错误的一项
一个人对行为的控制与调节方面的特征属于性格的意志特征
简述操作技能的含义与特点
总括性学习又称下位学习
学生的学习内容有
青少年期一般指岁
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识地制定有关学习过程的
结合实例分析影响迁移的主要因素
创造性思维表现为思维的
由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与
在操作性条件作用理论的直接影响下______风靡全球成为20世纪第一次世界性的教学改革运动
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的合理的逻辑联系能体现事物各种内在关系如
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为学习期待
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学
高尚的学习动机的核心是______
简述认知差异的教育含义
少年期是指1112岁到1415岁的阶段是个体从童年期向青年期过渡的时期大致相当于初中阶段具有____________的特点
强调学习的主动性和认知结构的重要性主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
简述课堂纪律的类型
简述学习动机的含义及其基本结构
内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源
论述中学生品德发展的主要特征
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时联想为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭这是使用了
教育心理学研究的核心内容是
在实际的教学过程中主要有三种直观方式即
形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是______
通过综合归纳获得意义的学习称为下位学习
热门题库
更多
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试