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通过招聘信息解读就业能力,重点是把握专业、通用与自我管理能力。

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病人的背景信息  病人的疾病体征  病人的情绪状态  病人的自我管理能力  
适当增加“小干部”岗位  按民主程序选举干部  使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”  把班集体作为学生自我教育的主体  把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”  
单位类型  职业类别与需求  职位准入  就业能力  
树立终身学习意识  促进自我接纳  提升情绪识别能力  改善人际关系  注重自我管理能力培养  
自我管理能力  团队领导能力  技术创新能力  市场把握能力  
员工与工作的匹配  提供员工学习机会  提高员工素质和能力  对员工进行“充电式”培训  
认知性自我管理技能  应对性自我管理技巧  支持性自我管理技能  保护性自我管理技能  
判断能力  计划能力  沟通能力  专业能力  
业主大会的自我约束,自我管理与物业服务企业的专业化管理相结合  业主委员会的自我约束,自我管理与物业服务企业的专业化管理相结合  管理规约的自我约束,自我管理与物业服务企业的专业化管理相结合  业主的自我约束,自我管理与物业服务企业的专业化管理相结合  
单位类型  招聘需求  职业准入  就业能力  
业主的自我约束、自我管理与日常综合服务与管理  业主的法制约束、自我管理与日常综合服务与管理  业主的自我约束、自我管理与物业服务企业统一专业化管理  业主的法制约束、自我管理与物业服务企业统一专业化管理  

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