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经典精神分析的发展观点认为,()不属于心理发展阶段的划分标准。

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口欲期在0岁~1岁  潜伏期在5岁~12岁  生殖器期在12岁以后  肛欲期在1岁~3岁  
口欲期在0~1岁  潜伏期在5~12岁  生殖器期在12以后  肛欲期在1~3岁  
阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响  霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素  荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展  荣格的理论中,“原型”是个重要的概念  阿德勒认为,摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力  
提出了心理性欲发展阶段学说  对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究  认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力  根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准  认为心理发展经历八个阶段  
“性”的发展  矛盾或危机  智力的内化  言语的发展  
力比多  营养本能  性本能和攻击本能  力比多和营养本能  
人格的核心是在学龄期之后形成的  固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结  在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位  潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期  肛门期固着会形成强迫性人格特点  
提出了心理性欲发展阶段学说  对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究  认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力  根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准  认为心理发展经历八个阶段  
潜伏期  肛门期  口唇期  前生殖器期  生殖器期  
心理发展的进程是不连续的  不同年龄阶段有具特定的质的表现  心理发展是连续的  心理发展是分阶段的  
阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响  霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素  荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展  荣格的理论中,“原型”是个重要的概念  阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力  
阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响  霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素  荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展  荣格的理论中,“原型”是个重要的概念  阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力  
心理发展的进程是不连续的  不同年龄阶段有其特定的质的表现  心理发展是连续的  心理发展是分阶段的  
生理发展标准  种系演化标准  智力发展标准  人格发展特征标准  活动特点标准  
生理发展  人格发展  主导发展  认知发展  
认知发展  生理发展  人格特征  儿童的主导活动  
人格的核心是在学龄期之后形成的  固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结  在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位  潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期  肛门期固着会形成强迫性人格特点  

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