经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段。弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是（）

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人格理论潜意识理论性欲学说释梦学说心理防御机制学说

潜意识理论人格理论性欲学说释梦学说心理防御机制学说

阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展荣格的理论中，“原型”是个重要的概念阿德勒认为，摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力

潜伏期肛门期口唇期前生殖器期生殖器期

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斯金纳班杜拉阿特金森埃里克森

经典的精神分析理论基本被新精神分析理论所代替将关注重点从本我移植到自我将幼儿期的发展论修正为终身发展论将注意力更加集中在对社会文化因素对心理发展的影响上面

人格的核心是在学龄期之后形成的固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期肛门期固着会形成强迫性人格特点

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每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征每一发展阶段都有一个特定的动欲区心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的

阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展荣格的理论中，“原型”是个重要的概念阿德勒认为，摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力