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实施规范办学以后,学生自主学习的时间多了。假设学校英语俱乐部委托你做一项关于“实施规范办学以后,学生怎样利用双休日”的问卷调查,请根据下列图表中的调查数据,以“A Report on Weekend ...

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合法,学校有自主办学及自主管理的权利  不合法学校不得变相设重点班  合法,有助于教师分层分关教学  不合法,学校不应安排最优秀的教师上课  
评价学生来源与构成与学风  评价学校校园环境  评价学校办学条件和办学设备的效用  评价学校收费规范与否  
为学生提供自主学习和相互交流的机会  对学生学习过程中的失误和错误立即纠正  鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识  创造条件让学生自主解决问题  
不应当,因为行政决定不管针对学生作出的  不应当,因为行政决定没有直接规定学生的权利义务  应当,因为该行政决定使学生的合法权益受到了损害  应当,因为取消办学校的行政决定属于具体行政行为  
办学决定权  办学自由权  办学选择权  办学自主权  
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益  检查教育教学工作的质量  评价教师的教学质量和工作效果  检查学生的学习质量和发展程度  检查学校的物质设备  
合法,学校有自主办学及自主管理的权利  不合法,学校不得变相设重点班  合法,有助于教师分层分类教学  不合法,学校不应安排最优秀的教师上课  
不应当,因为行政决定并不是针对学生作出的  不应当,因为行政决定没有直接针对学生作出  应当,因为该行政决定使学生的合法权益受到了损害  应当,因为取消办学校的行政决定属于具体行政行为  

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