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阅读下文,完成9-11题(8分) 黄生借书说(节选) 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰...
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教案备课库《2012金山初三语文一模试卷及答案》真题及答案
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阅读古诗文回答问题黄生借书说节选余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富经借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省
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阅读下文余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍后俸去书来落落大满
阅读下文完成第9—11题8分捕蛇者说节选悍吏之来吾乡叫嚣乎东西隳突乎南北哗然而骇者虽鸡狗不得宁焉吾恂
下面作者与篇目配对不正确的是
《马说》韩愈
《爱莲说》周敦颐
《黄生借书说》欧阳修
《捕蛇者说》柳宗元
阅读下文完成9--11题8分书非借不能读也子不闻藏书者乎七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵
古诗文阅读题09年海南宁夏卷阅读下面这首宋词完成8-9题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已
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金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学19.解释加点字3分①日扳仲永环谒于邑人②指物作诗立就③借旁近与之20.翻译下列句子2分邑人奇之稍稍宾客其父21.联系全文说说本文阐述了一个什么道理2分
【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻节选自宋濂送东阳马生序【乙】太宗①朝②有王著学右军③书深得其法侍书翰林④帝听政之余留心笔札数遣内侍持书法问著著每以为未善太宗益刻意临学又以问著对如初或询其意著曰书固佳矣若遽⑤称善恐帝不复用意其后帝笔法精绝超越千古世以为由著之规益也王辟之渑之燕谈录【注释】①太宗宋太宗②朝一代君主的统治时期③右军指晋代著名书法家王羲之④翰林皇帝的文学侍从官⑤遽匆忙6.为下面的句子划分朗读节奏只画一处2分著每以为未善7.解释下面句中加点的字2分①俟其欣悦②太宗益刻意临学8.下面各项句中加点字意义相同的一项是2分A.①以是人多以书假余②不敢出一言以复B.①门人弟子填其室②复前行欲穷其林C.①弗之怠②世以为由著之规益也D.①俟其欣悦则又请焉②学而不思则罔9.用现代汉语翻译下面的句子4分①录毕走送之不敢稍逾约②书固佳矣若遽称善恐帝不复用意10.宋濂和太宗共同的治学态度是2分
推敲诗话总龟【原文】贾岛初赴举在京师一日于驴上得句云鸟宿池边树僧敲月下门又欲推字炼之未定于驴上吟哦引手作推敲之势观者讶之时韩退之权京兆尹车骑方出岛不觉得止第三节尚为手势未已俄为左右拥止尹前岛具对所得诗句推字与敲字未定神游象外不知回避退之立马久之谓岛曰‘敲’字佳遂并辔而归共论诗道留连累日因与岛为布衣之交【译文】贾岛初次参加科举考试往京城里一天他在驴背上想到了两句诗鸟宿池边树僧敲月下门又想用推字来替换敲字反复思考没有定下来便在驴背上继续吟咏伸出手来做着推和敲的姿势行人看到贾岛这个样子都很惊讶当时韩愈提任代理京城的地方长官他正带车马出巡贾岛不知不觉直走到韩愈仪仗队的第三节还在不停地做推推敲敲的手势于是一下子就被韩愈左右的侍从推搡到京兆尹的面前贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句用推字还是用敲字没有确定思想离开了眼前的事物不知道要回避韩愈停下车马思考了好一会对贾岛说用‘敲’字好两人于是并排骑着驴马回家一同议论作诗的方法互相舍不得离开共有好几天韩愈因此跟贾岛结下了深厚的友谊【阅读训练】1.下面句中加点之字用法不同于其他三项的是A.退之立马良久之B.何陋之有C.久之目似瞑D.怅恨久之2.解释下列句中加点的词①一日于驴上得句云②炼之未定③观者讶之④岛具对所得诗句云云3.这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神答
甲金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣乙江革①幼而聪敏早有才思六岁便属文柔之②深加赏器曰此儿必兴吾门九岁丁父艰③与弟江观同生④少孤贫傍无师友读书没有师友指点兄弟自相训勖⑤读书精力不倦十六丧母以孝闻服阕⑥与观俱诣太学补国子生举高第谢朓⑦尝宿卫⑧还过江革时大雪见革弊絮单席而耽学不倦嗟叹久之乃脱所著襦并手割半毡与革充卧具而去节选自梁书·江革传【注释】①江革人名②柔之江革之父江柔之③父艰父亲去世④同生孪生兄弟⑤训勖督促勉励⑥服阕服孝期满www.xkb1.com⑦谢朓南朝宋著名诗人⑧宿卫值夜班19下列句子中加点的词解释错误的一项是2分A.稍稍宾客其父以宾客之礼相待B.六岁便属文写C.其文理皆有可观者文采和道理D.少孤贫孤独20下列句子中加点的词意思相同的两项是2分A.泯然众人矣尘气莽莽然B.自是指物作诗立就自为其名C.与革充卧具而去待君久不至已去D.乃脱所著襦去后乃至21用现代汉语写出下列句子的意思4分①日扳仲永环谒于邑人不使学②十六丧母以孝闻22江革和方仲永有哪些相同和不同之处你最受启发的是什么3分
课内语段阅读爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧衣裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌1.用一句话概括这两段话的段意木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂2.填出相应的动词①描写爷娘扶将②描写阿姊理③描写小弟磨④描写木兰开坐脱着理帖3.选文中连用四个我的作用是什么.与家人团聚重温和平的女儿生活的喜悦心情4.由选文最后一段演变而来的成语是什么其含义是什么扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女后用来形容事情错综复杂不易识别5.品味开坐脱著理帖这6个动词的表达作用归家的喜悦和故物的亲切6.分析出门看火伴火伴皆惊忙这两句诗的表达作用不仅写出了伙伴惊讶情态还从侧面写出了木兰的英雄气概
疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者其仆窃友人之履以归楚人不知也适使其仆市履于肆仆私其直而以窃履进楚人不知也他日友人来过见其履在楚人之足大骇曰吾固疑之果然窃吾履遂与之绝逾年而事暴友人踵楚人之门而悔谢曰吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为以如初19.根据古汉语常用字字典提供的主要义项为下面句中加点的词选择恰当的解释2分①友人来过A.走过经过B.胜过超越C.错误过失D.访探望②逾年而事暴A.暴露显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌损害20.用现代汉语翻译文中画线的句子4分1吾固疑之果然窃吾履2吾不能知子而缪以疑子吾之罪也21.联系全文你认为友人是一个怎样的人结合你的生活体验加以评价2分
邴原泣学初潭集【原文】邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣原曰孤者易伤贫者易感夫书者凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳师恻然曰欲书可耳!原曰无钱资师曰童子苟有志吾徒相教不求资也于是遂就书一冬之间诵孝经论语【译文】邴原幼时丧父几岁时从书塾经过听见书声琅琅忍不住哭了书塾的老师问他说小孩子为啥哭泣邴原答道孤儿容易悲哀穷人容易感伤那些读书的凡是能够学习的人必然都是些有父母的孩子我一来羡慕他们不孤单二来羡慕他们能够上学内心感伤因此而哭泣老师怜悯屿地说你想读书就来吧!邴原进了学堂学习异常努力一个冬天就读熟了孝经和论语【阅读训练】1.解释下面句中加点的词①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2.翻译句子①孤者易伤贫者易感译文②一则愿其不孤二则羡其得学译文③童子苟有志吾徒相教不求资也译文3.书塾中的老师值得我们敬佩的是4.我们应该向邴原学什么答
阅读下面文言文完成后面题目【甲】出师表节选先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也【乙】周公吐哺武王崩成王少在襁褓之中周公恐天下闻武王崩而畔周公乃践祚①摄政当国管叔及其群弟流言于国曰周公将不利于成王周公乃告太公召公曰我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王武王蚤②终成王少将以成周③我所以为之若此于是卒相成王而使其子伯禽代就封于鲁周公戒伯禽曰我文王之子武王之弟成王之叔父我于天下亦不贱矣然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士犹恐失天下之贤人子之鲁慎无以国骄人成王长能听政成王临朝周公还政成王北面就臣位恭慎如畏然选自鲁周公世家注释①践祚登上帝位②蚤同早③将以成周完成周朝稳定大业23解释下列加点词语的意思4分1恢弘志士之气2未尝不叹息痛恨于桓灵3我之所以弗辟而摄行政者4子之鲁24用/给文中画线句子断句断两处2分我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王25翻译下列句子4分1不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路2然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士26下列对甲乙两文内容的理解与分析不合文意的两项是2分A.甲文中诸葛亮分析天下形势劝勉刘禅继承先帝遗志并提出了广开言路严明赏罚亲贤远佞三条建议B.乙文中周公因成王幼小恐天下人反叛于是就登上帝位当时就有人散布谣言说他将对成王不利周公及时坦明心迹勤于政事礼贤下士终天下大治但最后还是迫于压力和无奈还政于已长大的成王C.乙文中周公还政成王后站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎好像有所畏惧的样子D.甲乙两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛甲文是先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也乙文是武王崩成王少在襁褓之中E.甲乙两文中的诸葛亮周公都是古代忠良的代表人臣的楷模诸葛亮辅佐刘禅鞠躬尽瘁死而后已周公辅佐成王忠心耿耿呕心沥血
盖昔者圣人之扶人极忧后世而述六经也犹之富家者之父祖虑其产业库藏之积其子孙者或至于遗忘散失卒困穷而无以自全也而记籍其家之所有以贻之使之世守其产业库藏之积而享用焉以免于困穷之患故六经者吾心之记籍也而六经之实则具于吾心犹之产业库藏之实积种种色色具存于其家其记籍者特名状数目而已而世之学者不知求六经之实于吾心而徒考索于影响之间牵制于文义之末硁硁然以为是六经矣是犹富家之子孙不务守视享用其产业库藏之实积日遗忘散失至于窭人丐夫而犹嚣嚣然指其记籍曰斯吾产业库藏之积也!何以异于是呜呼!六经之学其不明于世非一朝一夕之故矣尚功利崇邪说是谓乱经习训诂传记诵没溺于浅闻小见以涂天下之耳目是谓侮经侈淫辞竞诡辩饰奸心盗行逐世垄断而犹自以为通经是谓贼经若是者是并其所谓记籍者而割裂弃毁之矣宁复知所以为尊经也乎越城旧有稽山书院在卧龙西岗荒废久矣郡守渭南南君大吉既敷政于民则慨然悼末学之支离将进之以圣贤之道于是使山阴令吴君瀛拓书院而一新之又为尊经之阁于其后曰经正则庶民兴庶民兴斯无邪慝矣阁成请予一言以谂多士予既不获辞则为记之若是呜呼!世之学者得吾说而求诸其心焉其亦庶乎知所以为尊经也矣3.下列加点词的解释不正确的一项是2分A.故六经者吾心之记籍也故所以B.犹之富家者之父祖犹正如C.斯吾产业库藏之积也斯这D.是谓侮经谓告诉4.把文中画线句子翻译成现代汉语6分1若是者是并其所谓记籍者而割裂弃毁之矣宁复知所以为尊经也乎2予既不获辞则为记之若是5.作者对如何看待经典典籍提出了自己的看法这个看法是什么请结合你的理解谈谈如何继承经典典籍4分
金壶丹书景公①游于纪②得金壶乃发视之中有丹书曰食鱼无反勿乘驽马公曰善哉如若言!食鱼无反则恶其鳋③也勿乘驽马恶其取道不远也晏子对曰不然食鱼无反毋尽民力乎④!勿乘驽马则无置不肖于侧乎!公曰纪有书何以亡也晏子对曰有以亡也婴闻之君子有道悬于闾纪有此言注之壶不亡何待乎选自晏子春秋【注解】①景公春秋时齐国的国君②纪原是一个诸侯国后为齐国兼并③鳋sāo鱼腥味④毋wú不要;不可以与无勿通假混用【译文】齐景公在原纪国的土地上游历时捡到一个金壶打开来里面有一张用红笔写的纸条吃鱼不要翻面不要乘坐劣马景公说有道理!吃鱼不要翻面是因为不喜欢它的腥味不乘坐劣马是不喜欢它走不了远路晏子说不是这样啊!吃鱼不要翻面是说不要用尽老百姓的力气不要乘坐劣马是说不要放不肖之人在国君身边齐景公说纪国有这样深刻的言语为什么会__呢晏子说有这样的言语也会__我听说君子有治理国家的好策略一定会公行於天下纪国有这样的言语却藏在金壶里怎能不__呢金壶丹书指锦囊妙计主旨干什么都不要隐藏否则将无济于事!【阅读训练】1解释下列句子中加点的词1勿乘驽马2则恶其鳋也3何以亡也2用现代汉语写出下面这个句子的意思1君子有道悬于闾2食鱼无反毋尽民力乎3写出这则故事所蕴含的一个道理
[甲]初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别选自资治通鉴·孙权劝学[乙]金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众又不受之人得为众人而已耶!选自临川先生文集·伤仲永3解释下列加线的词语4分1蒙辞以军中多务_____2卿今当涂掌事__3稍稍宾客其父_____4不能称前时之闻___4用现代汉语翻译下列句子4分1士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!2余闻之也久5课文内容理解5分1仲永的父亲不使学的原因是什么其具体做法是什么用原文回答原因做法2孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么用原文回答原因必要性目的3文中一句话表现了吕蒙因学而使他的才略大有了令人难以置信的长进6甲文中有两个成语2分7用简要的语言说说你读了[甲][乙]两文后受到的启示4分
阅读下面的文字完成9-13题14分【甲】口技清林嗣环京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已【乙】乔山人善琴清徐珂国初有乔山人者善弹琴精于指法尝得异人传授每于断林荒荆间一再鼓之凄禽寒鹘①相和悲鸣后游郢楚②于旅中独奏洞庭之曲邻媪③闻之咨嗟惋叹既阕④曰吾抱此半生不谓遇知音于此地款扉⑤扣之媪曰吾夫存日以弹絮为业今客鼓此酷类其声耳注释①鹘gǔ一种凶猛的鸟②郢楚即楚郢古地名春秋战国时期楚国的都城③媪ǎo老妇人④阕止息终了⑤款扉款敲扉门9.解释下列加点的词语2分⑴便有妇人惊觉欠伸觉⑵今客鼓此鼓10.选出下列加点词意思用法不相同的一项2分A.无敢哗者/起坐而喧哗者B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子4分⑴一时齐发众妙毕备⑵宾客意少舒稍稍正坐12.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面3分第一个场面__________________________第二个场面__________________________第三个场面__________________________13.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处3分
李生论善学者【原文】王生好学而不得法其友李生问这曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师这所言吾悉能志之是不亦善学乎李生说之曰孔子云‘学而不思则罔’盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何心谓之善学也王生益愠不应而还走居五日李生故寻王生告之曰夫善学者不耻下问择善者所应有邪学者之大忌莫逾自厌盍改之乎不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!王生惊觉射曰余不敏今日始知君言之善请铭之坐右以昭炯戒【译文】王生爱好学习而不得法他的朋友李生问他说有人说你不善于学习是真的吗王生不高兴说凡是老师所讲的我都能记住它这不也是善于学习吗李生劝他说孔子说过‘学习但是不思考就会感到迷惑’学习贵在善于思考你只是记住老师讲的知识但不去思考最终一定不会有什么成就根据什么说你善于学习呢王生更恼恨不理睬李生转身就跑过了五天李生特地找到王生告诉他说那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱选择最好的人跟随他希望听到真理啊!我的话还没说完你就变了脸色离支几乎要拒绝人千里之外哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢学习的人最大的忌讳没有超过自己满足你为什么不改正呢?如不改正等年纪大了贻误了岁月即使想改过自勉恐怕也来不及了!王生听完他的话感到震惊醒悟过来道歉说我真不聪明今天才知道你说得对我把你的话当作座右铭用来展示明显的警戒【阅读训练】1.给下列句中加点的离注音并释义①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还音义④迨年事蹉跎音义2.与河曲智叟亡以应中的亡用法不同的一项是A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见3.翻译下面的句子夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也译句4.选出与李生故寻王生句中故的意思相同的一项A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之5.李生认为怎样才是善学者用原文回答答
食凫雁以秕邹穆公有令食凫雁①必以秕无得以粟②于是仓无秕③而求易于民二石粟而得一石秕吏以为费请以粟食之穆公曰去非汝④所知也!夫百姓饱牛而耕暴⑤背而耘勤而不惰者岂为鸟兽哉粟米人之上食奈何其以养鸟且尔知小计不知大会⑥周谚曰‘囊漏贮中’而独不闻欤夫君者民之父母取仓粟移之于民此非吾之粟乎鸟苟⑦食邹之秕不害邹之粟也粟之在仓与在民于我何择⑧邹民闻之皆知其私积之与公家为一体也节选自贾谊书注释①凫雁指鸭鹅②粟旧时泛称谷米③秕没有成熟的谷子④汝你⑤暴日晒⑥大会长远计划⑦苟假如⑧择两样译文邹穆公有命令喂鸭喂鹅一定要用秕子不能用谷米!因此国家粮仓里如果没有秕子时就用谷子去和老百姓相交换用两石谷子才换得一石秕子官员认为这是浪费请求用谷子喂养穆公答道去吧这不是你能了解的道理!那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作顶着烈日蒸烤除草施肥勤劳而不躲懒这样辛苦难道是为鸟兽吗?谷米是人上等的粮食为什么拿来养鸟呢?而且你只知眼前的小利益不知长远打算周人的谚语说‘粮仓里装粮食的口袋漏了粮食还是贮藏在粮仓里’这你难道没有听说过吗?人君是老百姓的父母把国家粮仓中的粮食转存到老百姓那里这还不是我的粮食吗?鸟如果吃了邹国的秕子就不损害邹国的粮食呀粮食藏在公仓里和藏在民间对于我有什么两样的呢?邹国的老百姓听到邹穆公这段话都知道私藏跟公积是一个整体了阅读训练1.解释下面加点词语①无得以粟②暴背而耘③勤而不惰者④岂为鸟兽哉⑤且尔知小计不知大会⑥而独不闻欤2.翻译下面句子①夫百姓饱牛而耕②囊漏贮中3.邹穆公对粟是怎样的观点呀4.古代把民看重的言论很多试举一二
齐人有好猎者齐人有好猎者旷日持久①而不得兽入则羞对其家室②出则愧对其知友其所以不得之故乃狗劣也欲得良狗人曰君宜致力于耕作猎者曰何为人不对猎者自思得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎③于是退而疾耕④疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣非独猎也百事也尽然出自吕氏春秋注释①旷日持久旷荒废耽误②家室指妻子儿女③得无难道市买④疾耕指辛勤耕作译文齐国有个人喜欢打猎但耗费了很长时间他什么野兽也没打到一到家里就感到对不起妻室儿女走出家门就感到对不起朋友乡邻那打不到野兽的原因就是喂的猎狗不优良想买一只好狗家里又十分贫困买不起有人对他说你应该尽心种田猎人问为什么那人没回答猎人自己想难道是让我尽力种田等到有了收获后再买优良的猎狗吗于是他回来辛勤耕种由于辛勤耕种家里就富裕起来家里富裕起来也就有钱买好狗于是每次都能比别人捕获到更多的野兽并非是打猎是这样的世上什么事都是这个道理阅读训练1解释下列各句中的带点词1入则羞对其家室2其所以不得之故3君宜致力于耕作4于是退而疾耕2旷日持久而不得兽的而用法不同的一项是A.于是退而疾耕B.环而攻之而不胜C.可远观而不可亵玩焉D.杀所不足而争所有余3将文下列句子翻译成现代汉语得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎4读了这则故事你受到了什么启发
贞观十年唐太宗谓侍臣曰帝王之业草创与守成孰难?尚书左仆射④房玄龄对曰天地草昧②群雄竞起攻破乃降战胜乃克由此言之草创为难魏征对曰帝王之起必承衰乱覆彼昏狡③百姓乐推四海归命天授人与乃不为难然既得之后志趣骄逸百姓欲静而徭役不休百姓凋残而侈务不息国之衰蔽恒由此起以斯而言守成则难太宗曰玄龄昔从我定天下备尝艰苦出万死而遇一生所以见草创之难也魏征与我安天下虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也今草创之难既已往矣守成之难者当思与公等慎之选自贞观政要·君道【注释】①左仆射批叶尚书省副长官相当于宰相副__②草昧蒙昧未开化的状况这里譬喻乱世混沌③昏狡昏庸害民昏昏愦狡伤害3.下列加点词的解释不正确的一项是2分A.草创与守成孰难哪个B.恒由此起常常C.百姓欲静而徭役不休休息D.以斯而言这4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1天地草昧群雄竞起攻破乃降战胜乃克_____________________________________________________________________2虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也________5.唐太宗在点评了房魏二人的观点后更赞同谁的观点?从中我们可以看出唐太宗是一个什么样的人?2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面[甲][乙]两段文言文完成28—32题17分【甲】当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此选自送东阳马生序【乙】范仲淹二岁而孤①母贫无依再适长山朱氏②既长知其世家③感泣辞母去之南都④入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往颤zhān粥不充⑤日昃zè⑥始食遂大通六经⑦之旨慨然⑧有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐选自宋名臣言行录〖注释〗①孤幼年丧父谓之孤②再适长山朱氏改嫁到长山姓朱的人家③世家身世④南都地名⑤颤粥不充颤稠粥充充足⑥日昃太阳偏西⑦六经指诗书礼乐易春秋六部经书⑧慨然形容慷慨激昂28.解释加点词的意思4分1腰白玉之环2同舍生皆被绮绣3媵人持汤沃灌4感泣辞母29.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是3分A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也②去之南都C.①以衾拥覆②辄以水沃面D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何选自愚公移山30.翻译句子4分①负箧曳屣行深山巨谷中译文2分②或夜昏怠辄以水沃面译文2分31.余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意的原因用文中原话回答2分32.两文段的主人公都克服了生活的艰难勤奋苦渎从文段中来看二者的读书动力略有差别请分别用自己的话概括甲文宋濂是①乙文范仲淹是②反映古代名人苦读的成语故事有③要求填写两个4分
教学相长节选札记【原文】虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后自强也故曰教学相长也【译文】即使有美味的熟食不吃就不知道它的味美即使有最好的道理不学就不知道它的好处因此学然后才知道自己的欠缺教然后知自己理解不透知道了自己欠缺然后才能自己刻苦地钻研所以说教与学是互相促进的【阅读训练】1.给下列句中加点的字在中注音在空白处释义①弗食不知其旨②教学相长③虽有至道④知困然后能自强也2.翻译句子①学然后知不足教然后知困译文故曰教学相长也②译文3.教学相长集中论述了与的关系问题说明了的道理4.用原文填空本文在论述时先以作比继而引入进而又以教与学两个方面加以说明最后归结到这个结论
诫子书诸葛亮【原文】夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及!【译文】君子的品德靠静来修身靠俭来养德不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向不做到安静就不能高瞻远瞩学习必须安静焉才能来源于学习不学习无法扩展才能没有志向就不能在学习上有甩成就享乐过度就不能挂历精神暴躁就不能陶冶性情年华和时光一同逝去了意志和时间一同消失了象枯枝败叶一样凋落对社会没有任何贡献晚年守着破房子痛惜过去还怎能来得及呢【阅读训练】1.用现代汉语翻译下面的句子①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2.本文作者就哪几个方面进行了论述从这几个方面又是怎样展开论述的答3.作者写这封信的用意是什么答4.文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭请写出这两句话答
楚人隐形解读【原文】楚人贫居读淮南子①得螳螂伺蝉自障叶可以隐形遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉以摘之叶落树下树下先有落叶不能复分别扫取数斗归以叶自障问其妻曰汝见我不②妻始时恒答言见经日乃厌倦不堪绐③云不见嘿④然大喜赍⑤叶入市对面取人物吏遂缚诣县选自汉·刘安淮南子【注释】①淮南子又名鸿烈淮南鸿烈是一本寓言故事书②不同否③绐﹙dài﹚哄骗④嘿同默⑤赍jī携带【译文】楚地有一人很贫穷一天他读淮南子一书看到螳螂伺机捕蝉时找一片树叶遮挡住能隐藏身形的话他就到树下仰起脸寻找螳螂捕蝉时能遮住身形的那片叶子便采摘那片树叶那片树叶落下来与树下早已落下的树叶混在一起就不能分辨出那一片了于是他扫回好几斗树叶拿着树叶遮住自己一一问他的妻子你能看见我吗妻子开始时回答能看见时间长了他的妻子便厌烦了哄骗他说看不见了他很高兴便带着树叶到集市上去了当面就拿人家的东西官吏便捆绑起他去见官了这则寓言告诉人们君子爱财取之有道也就是说要靠自己的劳动去致富若要抱着不劳而获的心理通过不正当的手段获取财物虽然一时得逞但终究会隐形不住的【阅读训练】1写出下列各句子中以字含义⑴螳螂伺蝉自障叶可以隐形⑵螳螂执叶伺蝉以摘之2翻译语句⑴螳螂伺蝉自障叶可以隐形⑵对面取人物3楚人真的能够自隐其形吗他是个什么样的人答4用原文回答楚人的妻子是在什么情况下说不见的答5嘿然大喜表现楚人怎样的心态答6请用一个成语概括本则选文的内容
邹孟轲母节选邹孟轲母号孟母其舍近墓孟子之少时嬉游为墓间之事踊跃筑埋孟母曰此非吾所以居处子乃去舍市傍其嬉游为贾人①炫卖②之事孟母又曰此非吾所以居处子也复徙舍学宫之旁其嬉游乃设俎豆③揖让进退孟母曰真可以居吾子矣遂居及孟子长学六艺卒成大儒之名君子谓孟母善以渐化④注释1贾人商人2炫卖叫卖3俎豆古代祭祀用的礼器4渐化逐渐濡染译文鲁国邹邑人孟轲的母亲人称孟母当初她的家靠近一片墓地因此孟子小时候游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事特爱学造墓埋坟孟母见了说到这里不该是我带着孩子住的地方啊!于是领着孟子离开了这里迁住在了一处集市的近旁孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事孟母又说这里也不是我应该带着孩子住的地方啊!就再次把家迁到了一个公学学校的旁边这时小孟子所学玩的才是祭祀礼仪作揖逊让进退法度这类仪礼方面的学问了孟母说到这里才真正是可以让我带着儿子居住的地方啊!于是长久把家安在了这里等孟子长大成人便很顺利地学精了易书诗礼乐春秋等六艺的学问最终成就了儒家大师的大名后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子阅读训练1解释下列句中加点词的意思2分1乃去舍市傍2及孟子长2用现代汉语翻译句子2分复徙舍学宫之旁3简答题3分请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容然后谈谈这个故事给你的启示内容启示
阅读活板片段完成18—21题共8分庆历中有布衣毕昇又为活板其法用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚先设一铁板其上以松脂蜡和纸灰之类冒之欲印则以一铁范置铁板上乃密布字印满铁范为一板持就火炀之药稍熔则以一平板按其面则字平如砥若止印三二本未为简易若印数十百千本则极为神速常作二铁板一板印刷—板已自布字此印者才毕则第二板已具更互用之瞬息可就每—字皆有数印如之也等字每字有二十余印以备一板内有重复者不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成不以木为之者⑤文理有疏密沾水则高下不平兼与药相粘不可取不若燔土用讫再火令药熔以手拂之其印自落殊不沾污18.写出下列加点字在句中的意思2分1持就火炀之2更互用之3则字平如砥4有奇字素无备者19.用现代汉语写出文中划线句子的意思2分____________________________________________________20.说说若止印三二本未为简易的原因是什么2分21.用燔土为字印的优点有哪些可用原文2分
阅读下面文言文选段完成9-12题15分【甲】臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛节选自诸葛亮出师表【乙】章武三年春先主于永安①病笃召亮于成都属以后事谓亮曰君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取亮涕泣曰臣敢②竭股肱③之力效忠贞之节继之以死!先主又为诏敕后主曰汝与丞相从事事之如父节选自陈寿三国志·诸葛亮传注释①[永安]即白帝城②[敢]谦词有冒昧的意思③[股肱]比喻辅佐之臣9.解释下面句中加点的词4分①先帝不以臣卑鄙②由是感激③三顾臣于草庐之中④若嗣子可辅10.将下面句子翻译成现代汉语了4分1苟全性命于乱世不求闻达于诸侯2君才十倍曹丕必能安国终定大事11.【甲】【乙】两段中加点的大事都指什么并用一个成语概括臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死!3分12.请简要回答下面两个问题4分1诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的白帝托孤一事呢2你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人
董遇三余读书【原文】董遇字季直性质讷①而好学兴平②中关中扰乱与兄季中依将军段煨采稆③负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而其兄笑之而遇不改遇善治老子为老子作训注又善左氏传更为作朱墨别异人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍!言读书百遍其义自见从学者云苦渴无日遇言当以‘三余’或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也节选自三国志【注释】①讷nè言语迟钝;口齿笨拙②兴平汉献帝年号③稆lǚ野生稻【译文】董遇字季直为人朴实敦厚从小喜欢学习主汉献帝兴平年间关中李榷等人作乱董遇和他哥哥便投朋友段煨处董遇和他哥哥入山打柴背回来卖几个钱维持生活每次去打柴董遇总是带着书本一有空闲就拿出来诵读他哥哥讥笑他但他还是照样读他的书董遇对老子很有研究替它作了注释对春秋左氏传也下过很深的功夫根据研究心得写成朱墨别异附近的读书人请他讲学他不肯教却对人家说读书百遍其义自见请教的人说您说的有道理只是苦于没有时间董遇说应当用‘三余’时间有人问三余是什么董遇说三余就是三种空闲时间冬天没有多少农活这是一年里的空闲时间夜间不便下地劳动这是一天里的空闲时间雨天不好出门干活也是一种空闲时间【阅读训练】1.解释下列句中加点的词①采稆负贩②忘恩负义③读书百遍其义自见④曹刿请见2.下面句中而字的用法不同其他三项的是A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔而吾以捕蛇独存3.翻译句子①苦渴无日②冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余4.你怎样理解人有从学者遇不肯教而云必当先读书百遍
笼中鹦鹉富商有段姓者畜①一鹦鹉甚慧能迎客与诵诗段剪其两翅置于雕笼中熙宁六年段忽系狱及归问鹦鹉曰吾半年在狱身不由己极其怨苦女在家有人喂饲何其乐邪!鹦鹉曰君半年在狱早已不堪吾多年在笼何乐可言段大感悟即日放之节选自淮南子人间训【注释】①畜养【译文】有一个姓段的富商养了一个鹦鹉十分聪明能与客人诵诗交谈这个姓段的商人于是剪了他的两个翅膀上的羽毛把他养在雕刻精美的笼子里面熙宁六年姓段的这个商人突然因为出事进了监狱他出狱以后问鹦鹉说:我在监狱半年处处不的自由是何等的痛你在家里有人喂养是多么的快乐啊!鹦鹉说:你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了而我在这个监狱一样的笼子里呆了好多年了又有什么欢乐可言?姓段的商人听了翻然醒悟马上就把他放了【阅读训练】1这则寓言告诉我们什么道理2解释下列句子中加点的词①段忽系狱②女在家有人喂饲③早已不堪④即日放之3现代汉语翻译句子何其乐邪!
杨王孙者孝武时人也家业千金厚自奉养生亡所不至及病且终先令其子曰吾欲裸葬以反吾真必亡易吾意死则为布囊盛尸入地七尺既下从足引脱其囊以身亲土其子欲默而不从重废父命欲从之心又不忍乃往见王孙友人祁侯祁侯与王孙书曰王孙苦疾仆迫从上祠雍未得诣前窃闻王孙先令裸葬令死者亡知则已若其有知是戮尸地下将裸见先人窃为王孙不取也且孝经曰‘为之棺椁衣衾’是亦圣人之遗制何必区区独守所闻愿王孙察焉王孙报曰盖闻古者之圣王缘人情不忍其亲故为制礼今则越之吾是以裸葬将以矫世也夫厚葬诚亡益死者而俗人竟以相高靡财单币腐之地下或乃今日入而明日发此真与暴骸于中野何异且夫死者终生之化而物之归者也归者得至化者得变是物各反其真也夫饰外以华众厚葬以鬲真使归者不得至化者不能变是使物各失其所也故圣王生易尚死易葬也不加工于亡用不损财于无谓今费财厚葬留归隔至死者不知生者不得是谓重惑于戏!吾不为也祁侯曰善!遂裸葬3.下列句子中加点字解释有误的一项是2分A.以身亲土亲贴近B.今则越之越改变C.愿王孙察焉察详审D.以反吾真反通返4.用现代汉语翻译下列句子6分1其子欲默而不从重废父命2缘人情不忍其亲故为其制礼.5.杨王孙反对厚葬你如何评价他的观点4分答
不记人过吕蒙正①相公不喜记人过初参知政事②入朝堂有朝士③于帘内指之曰是小子亦参政耶?蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官位姓名蒙正遽止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终身不能复忘固不如无知也不问之何损时人皆服其量【注】①宋代政治家②官名副宰相③朝中官员11.解释下列句中加点的词2分1蒙正佯为不闻而过之2同列犹不能平12.从吕蒙正的言行中你得到了什么启示2分
阅读下面木兰诗节选完成26—28题6分①将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆②小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎26.解释下面加点的词2分①策勋十二转②当户理红妆27.①处画线句意在表达什么2分答28.从遣词造句角度赏析②处画线句2分答
七录明史·张溥传【原文】溥幼好学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已右手握管处指掌成茧冬日手皲日沃汤数次后名读书之斋曰七录【译文】张溥从小就酷爱学习凡是所读的书一定要亲手抄写抄写后朗诵一遍就把它烧掉又要重新抄写像这样反复六七次才停止他右手握笔的地方指掌上长了老茧冬天手指冻裂每天要在热水里洗好几次后来他把读书的房间题名为七录【阅读训练】1.解释下列句中加点的词①所读书必手钞②如是者六七始已③日沃汤数次④后名读书之斋曰2.与如是者六袋子始已中的已意义相同的有A.可以已大风挛瘘疠B.钞已朗诵一过C.情不能自已D.扁鹊已逃秦矣3.翻译句子①如是者六七始已译文②后名读书这斋曰七录译文4.对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是①后名读书之斋曰七录②名之者谁③不能名其一处也④山不在高有仙则名A.①与②相同③与④也相同B.①与②不相同③与④也不相同C.①与②相同③与④不相同D.①与②不相同③与④相同5.张溥之所以成为明末著名学者和文学家从文中可以看出他从小在学习上就填四字短语苦练基本功因而练出了过硬的功夫可见用一句名言回答
师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉!【译文】晋平公问师旷说我已经七十岁了想要学习主但是恐怕已经晚了师旷回答说为什么不点上蜡烛呢平公说哪有做臣子的和君主开玩笑的呢师旷说我是一个双目失明的人怎敢戏弄君主我曾听说少年的时候喜欢学习就象初升的太阳一样中年的时候喜欢学习就象正午的太阳一样晚年的时候喜欢学习就象点蜡烛一样明亮点上蜡烛和暗中走路哪个好呢平公说讲得好啊!【阅读训练】1.解释下列句中加点的词①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君③孰与昧行乎④何不炳烛乎2.文中师旷用了三个比喻意在说明一个什么道理答
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