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下列选项中,哪一项不是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?()
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中学化学(统考)《单项选择题》真题及答案
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下列选项中哪一项是义务教育化学课程标准2011年版课程内容中的一级主题
我们周围的空气
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教学评价与学业评价的含义分别是什么为什么义务教育化学课程标准2011年版中说课程实施评价的重点是学业
义务教育化学课程标准2011年版指出化学实验是进行科学探究的重要方式学生具备基本的化学实验技能是学习
科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么为什么义务教育化学课程标准2011年版中倡导以科学探究为主
下列选项属于义务教育化学课程标准2011年版内容结构四大部分的是
行为目标
课程内容
课时分配
教学建议
义务教育化学课程标准2011年版课程不包括
课程理念
课程目标
实施建议
课程分类
教科书的编写为了更好地落实义务教育化学课程标准2011年版的三维目标教科书选取了多样化的教学内容课
义务教育化学课程标准2011年版指出科学探究是一种重要而有效的学习方式在义务教育化学课程内容中发展科
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化学课程学段教学设计进行的工作中要求编制
某教材在每个必修模块中均有四个写作专题每个专题包括话题探讨写法借鉴写作练习三个栏目对该写作部分的实施建议分析恰当的是
某教师在考试中设计了下列试题部分学生的考试结果如下 【试题】下列关于溶液的说法错误的是 A.饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数可能不变 B.在溶液中进行的化学反应通常比较快 C.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的溶质的质量分数大 D.不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数可能不变 【考试结果】部分学生错选A或D 试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题 1本题正确答案为_______ 2本题的解题思路是_____________________ 3分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的
课程改革要求依据学生的已有经验心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容教案备课库课程内容主要包括①科学探究②身边的化学物质③情感态度价值观④物质的化学变化⑤知识与技能⑥物质构成的奥秘⑦化学与社会发展⑧过程与方法
以下是三位教师在进行"燃烧和灭火"一节的教学时导入环节的设计方案 方案一教师给学生预备了实验用品包括酒精灯火柴纸条煤块小石块坩埚钳 教师给学生的任务是每组从实验用品中选定一种物质为操作对象在30s内动手让这种物质燃烧并且当教师数到30s时燃烧要恰好停止活动后全班交流活动中的感受 讨论你是怎么让物品燃烧的燃烧的物品又是在什么情况下熄灭的燃烧和灭火的条件是什么 方案二教师向学生展示了多届奥运会火炬的点火方案如悉尼奥运会的水下点火我国在珠穆朗玛峰的火炬传递等同时介绍了不同的点火方案需要攻克的技术难关是什么 进而提出问题在讨论点火问题时研究人员必须思考哪些问题燃烧的条件是什么 方案三教师给学生演示二氧化碳既生火又灭火的实验同一个大烧杯中一边放入点燃的蜡烛另一边放入一块包着一些淡黄色粉末的脱脂棉将一集气瓶二氧化碳倾倒入烧杯蜡烛熄灭棉花却燃烧起来教师提出问题蜡烛为什么会熄灭棉花为什么会燃烧燃烧和灭火的条件是什么 请结合上述三个导入方案回答下列问题 1燃烧需要的条件是__________________ 2可燃物与氧气的接触面积越大燃烧就越____________ 3你认为选取和使用情境素材时应该注意哪些问题并以你的思考为标准评价上述三个方案
下列化学实验仪器名称的书写正确的是
下列各组离子一定能在指定环境中大量共存的是
课程思想课程内容的重要载体是
教科书的编写为了更好地落实义务教育化学课程标准2011年版的三维目标教科书选取了多样化的教学内容课程目标内容选取与内容组织之间有密切的内在联系 1义务教育阶段化学课程的三维目标是什么 2义务教育化学课程标准2011年版中规定的5个一级主题分别是什么并简要说明5个主题之间的内在联系
学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动其目的是
下列实验均要用到的仪器是①配制一定物质的量浓度的溶液②用pH试纸测定溶液的pH值③过滤蒸发
以下不是教案备课库课程内容一级主题的是
下列说法正确的是
某选修教材编排有春秋笔法单元教师准备从单元选文晋灵公不君中赵盾弑君人手联系单元中的其他相关内容完成对据实守视案笔有书这一春秋笔法的学习该教学设计的突出特点是
制无定形硅伴有反应此反应中的氧化剂是
教师在教室里建立班级书柜放置各种读物并定期为学生推荐热点图书该教师的做法意在引导学生达成的目标是
教学设计题阅读材料完成下列各题李密陈情表原文臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀!但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草 臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻课文介绍陈情表为西晋李密写给晋武帝的奏章文章叙述祖母抚育自己的大恩以及自己应该报养祖母的大义除了感谢朝廷的知遇之恩以外又倾诉自己不能从命的苦衷真情流露委婉畅达该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一有读李密陈情表不流泪者不孝的说法单元介绍这个单元主要学习古代抒情散文所选课文时代不同文体不一所抒发的感情也各有不同有回归田园的乐趣有怀才不遇的悲情有人世沧桑的感慨有不懈追求的壮志也有友情与亲情的抒发语言或典雅华丽气韵灵动或沉郁顿挫令人回肠荡气或娓娓道来质朴自然所有这些都是古人真情实感的自然流露至今读来仍能感人肺腑阅读这些作品要悉心体会注意领略其中不同的文体风格和语言韵味最好能够熟读成诵这样就能披文入情把握作品所抒发的真挚情感普通高中语文课程标准实验的相关规定阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并梳理常见文言实词文言虚词文言句式的意义和用法注重在阅读实践中举一反三诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇学生情况高二年级50人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备能够演示幻灯片播放视频音频文件等 问题1.根据上述材料确定本篇课文的教学目标并说明依据2.依据教学目标设计本篇课文的教学过程简要说明每个环节的教学内容与教学方式3.设计具体的教学活动引导学生完成课后练习[练习]请结合下述古文观止对本课文的评语说说为什么会有悲恻动人的效果历叙情事俱从天真写出无一字虚言驾饰晋武览表嘉其诚款赐奴婢二人使郡县供祖母奉膳至性之言自尔悲恻动人
下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求
阅读材料根据要求完成任务 阅读下列三段教案备课库教学中有关"金属的化学性质"的材料 材料一义务教育化学课程标准2011年版的"内容标准""了解金属的物理特征认识常见金属的主要化学性质知道可用铁矿石炼铁" 材料二义务教育课程标准使用教科书化学九年级下册的目录略 材料三某教师设计的"金属的化学性质"教学设计片段 要求 1试确定本课的三维教学目标 2说明本节课教师使用的教学思路 3对本节课内容进行课堂总结 4请对本课进行板书设计
化学学习活动的定向环节主要是
是化学研究的重要内容它对认识和确定物质的组成结构有着极其重要的作用
教学梦游天姥吟留别教师将理解诗歌内容作为教学目标之一下面对该教学目标分析正确的是
教育部制订的义务教育化学课程标准2011年版指出化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以实验为主的科学探究活动有助于激发学生对科学的兴趣引导学生在观察实验和交流讨论中学习化学知识提高学生的科学探究能力 根据上述材料简要回答问题 1请列举教案备课库3个最基础的化学实验 2除了过滤之外请列举教案备课库3个最基本的化学实验技能 3通过粗盐提纯实验简要说明过滤应注意的问题
义务教育化学课程标准2011年版对必要的基础的学生实验的规定下列选项中不是初中必须完成的化学实验是
化学是一门以实验为基础的学科在教学中创设以为主的科学探究活动有助于激发学生对科学的兴趣
化学学习中的三重表征是以下哪三种表征方式的融合
巩固应用环节常通过下列哪一种方式进行
下列事实一定能说明HF是弱酸的是①常温下NaF溶液的pH大于7②用HF溶液做导电性实验灯泡很暗③HF与NaCl不能发生反应④常温下0.1mol/L的HF溶液的pH为2.3⑤HF能与NaCO溶液反应产生CO气体⑥HF与水能以任意比混溶⑦1mol/L的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红
学生化学成绩考核的方式方法有
完成化学教学实施进行反思时不属于对化学教学资源内容进行反思的选项是
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