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在多种教学组织形式中，( )的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

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萌芽于16世纪兴起于17世纪经夸美纽斯总结改进和理论升华的教学组织形式是_________

在多种的教学组织形式中的形式自夸美纽斯确立后几个世纪来一直为各国采用

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17世纪捷克教育家夸美纽斯在总结当时教育经验的基础上在其著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行

的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的1862年我国在首先执行了这个制度

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