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甲乙两个物体在同一直线上运动其x﹣t图象如图所示其中直线b与曲线a相切于点4﹣15．已知甲做匀变速直线运动下列说法正确的是
如图为“2016中国好声音”娱乐节目所设计的“导师战车”战车可以在倾斜直轨道上运动．当坐在战车中的导师按下按钮战车就由静止开始沿长10m的倾斜轨道冲到学员面前最终刚好停止在轨道末端此过程历时4s．在战车运动过程中下列说法正确的是
如图1为“探究加速度与力质量的关系”实验装置其中小车质量为M砝码质量为m 1按图示安装好实验装置后调整木板的倾斜角度使连接砝码盘未放置砝码的小车能沿长木板匀速下滑这样做的目的是． 2在砝码盘中放入质量m＝100g的砝码打开电源后释放小车得到一条记录小车运动情况的纸带如图2所示若打点计时器使用频率为50Hz的交流电源纸带中相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求出小车的加速度大小是m/s2结果保留两位有效数字以小车作为研究对象分析不计纸带与打点计时器间的阻力上述过程中小车的质量M＝kg结果保留两位有效数字． 3若某同学遗漏了1步骤以小车加速度a为纵坐标砝码质量m为横坐标最终得到a﹣m图象可能是图3中的．
伽利略为了研究自由落体运动的规律采用了一个巧妙办法他让铜球沿阻力很小的斜面滚下研究铜球在斜面上的运动规律然后推广到自由落体如图3所示．这就是著名的“斜面实验”从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到
如图当车厢向右加速行驶时一质量为m的物块紧贴在车壁上相对于车壁静止随车一起运动则下列说法正确的是
如图甲所示在竖直平面内将小圆环挂在橡皮条的下端橡皮条长度为GE．用两根弹簧测力计拉动小圆环到O点小圆环受到作用力F1F2和橡皮条的拉力F0如图乙所示． 1如图乙此时要记录下拉力F1F2的大小并在白纸上作出以及O点的位置． 2实验中不必要的是． A．选用轻质小圆环 B．弹簧测力计在使用前应校零 C．撤去F1F2改用一个力拉住小圆环仍使它处于O点 D．用两根弹簧测力计拉动小圆环时要保持两弹簧测力计相互垂直 3图丙中F′是用一个弹簧测力计拉小圆环时在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中方向一定沿GO方向的是．
下列关于速度的表述中表示平均速度的是
重量为60N长为L＝2m的均匀木棒放在水平桌面上如图a所示至少要用40N的水平推力才能使它从原地开始运动．木棒从原地移动以后用30N的水平推力就可以使木棒继续做匀速运动．求 1木棒与桌面间的最大静摩擦力Fmax． 2木棒与桌面间的动摩擦因数μ． 3当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5m露出桌面时如图b所示水平推力的大小F．
如图所示在恒力F作用下ab两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动则关于它们受力情况的说法正确的是
裁判员评判下列比赛成绩时可将运动员视为质点的是
据英国每日邮报9月16日报道英式触式橄榄球球员赫普顿斯托尔在伦敦成功挑战地铁速度．他从“市长官邸站”下车在下一地铁站“景隆街站”顺利登上刚下来的同一节车厢．已知地铁列车每次停站时间从车门打开到关闭的时间为ta＝20s列车加速和减速阶段的加速度均为a＝1m/s2运行过程的最大速度为vm＝72km/h．假设列车运行过程中只做匀变速和匀速运动两站之间的地铁轨道和地面道路都是平直的且长度相同两站间的距离约为x＝400m赫普顿斯托尔出站和进站公用时tb＝30s．问 1他在地面道路上奔跑的平均速度至少多大 2郑州地铁一号线最小站间距离约为x′＝1000m地铁列车每次停站时间时间为ta′＝45s按赫普顿斯托尔的奔跑速度在郑州出站和进站最短共需用时tb′＝60s列车参数和其它条件相同试通过计算判断若赫普顿斯托尔同样以上述平均速度在地面道路上奔跑能否在这两个车站间挑战成功
如图所示水平面上并排放置两物块两物块和水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2．现用水平向右的力F＝150N推m1使两物体一起由静止开始做匀加速直线运动测得前4s位移为32mg取10m/s2已知m2＝15kg则m1的质量为
如图所示一本书静止在水平桌面上桌面对书的支持力为F则F的反作用力是
如图甲所示在倾角为30°的足够长的光滑斜面上有一质量为m的物体受到沿斜面方向的力F作用力F按图乙所示规律变化图中纵坐标是F与mg的比值力沿斜面向上为正．则物体运动的速度v随时间t变化的规律是下图中的物体的初速度为零重力加速度取10m/s2
利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律器材三根完全相同的轻质弹簧每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套几个小重物一把刻度尺一块三角板一枝铅笔一张白纸几枚钉子． 1按下列步骤进行实验请在横线上将步骤补充完整 ①用两枚钉子将白纸白纸的上边沿被折叠几次钉在竖直墙壁上将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上另一端的细绳套与第三根弹簧一端的细绳套连接．待装置静止后用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度记为L0 ②在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一个重物待装置静止后用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向．用刻度尺测出第一二三根弹簧的长度L1L2L3则三根弹簧对结点O的拉力之比为 ③取下器材将白纸平放在桌面上．用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线按照一定的标度作出三根弹簧对结点O的拉力F1F2F3的图示．用平行四边形定则求出F1F2的合力F． ④测量发现F与F3在同一直线上大小接近相等则实验结论为 2若钉子位置固定利用上述器材改变条件再次验证可采用的办法是 3分析本实验的误差来源写出其中两点．
如图所示长L＝8m质量M＝3kg的薄木板静止放在光滑水平面上质量m＝1kg的小物体放在木板的右端现对木板施加一水平向右的拉力F取g＝10m/s2求 1若薄木板上表面光滑欲使薄木板以2m/s2的加速度向右运动需对木板施加的水平拉力为多大 2若木板上表面粗糙物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3若拉力F＝6N求物体对薄木板的摩擦力大小和方向 3若木板上表面粗糙物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3若拉力F＝15N物体所能获得的最大速度．
如图所示两个粗糙斜面固定在水平地面上甲图中A滑块静止处于斜面上乙图中B滑块以加速度a0沿斜面匀加速下滑现分别对两滑块施加一竖直向下的压力F作用后关于甲乙两图中滑块的运动状态下列说法正确的是
下列说法正确的是
如图所示把球夹在竖直墙和木板之间不计摩擦墙对球的弹力为F1木板对球的弹力为F2在将木板由图示位置缓慢转至水平的过程中两弹力的大小变化情况为
在物理学中选定七个物理量的单位作为国际单位制的基本单位利用物理量之间的关系就可以推导出其他物理量的单位．已知F＝ma其中F表示作用在物体上的力m表示物体的质量a表示物体的加速度．则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是
如图所示直角三角形支架OXY在竖直平面内XY为光滑的轻直细杆高h＝l.25m的OY杆垂直于地面XY杆与水平面夹角为30°．一个质量为m＝2kg的小球A可视为质点穿在XY杆上下悬一个质量为m2＝1kg的小球B对杆上小球施加一个水平向左的恒力F使其从XY杆的中点由静止开始沿杆向上运动运动过程悬挂小球的悬线与竖直方向夹角为30°g取10m/s2求 1小球B运动的加速度大小 2恒力F的大小 3小球A到达y点时的速度大小．
如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图．当汽车处于静止或匀速直线运动时摆锤竖直悬挂锁棒水平棘轮可以自由转动安全带能被拉动．当汽车突然刹车时摆锤由于惯性绕轴摆动使得锁棒锁定棘轮的转动安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置汽车的可能运动方向和运动状态是
斜面体固定在水平地面上物块静止处于斜面上分别给物块施加不同方向的力F作用使物块仍处于静止状态则下列四幅图中物块受力个数可能是3个的是
如图质量m1＝4kg的物块C悬挂在绳OA和OB的结点O上OA偏离竖直方向α＝37°OB沿水平方向且与质量m2＝30kg的木块B相连接木块静止于倾角为θ＝37°．的固定斜面上g取10m/s2试求 1绳OA拉力大小 2物块对斜面的摩擦力大小和方向．
如图为某建筑的半球体顶部工人从图示位置缓慢爬向建筑最高点则在爬行的过程中工人所受支持力FN和摩擦力f变化说法正确的是
质点由A点出发沿直线AB运动行程的第一部分是加速度大小为a1的匀加速运动接着做加速度大小为a2的匀减速运动到达B点时恰好速度减为零．若AB间总长度为s则质点从A到B所用时间t为
在不需要考虑物体本身的大小和形状时可以把物体简化为一个有质量的点即质点．物理学中把这种在原型的基础上突出问题的主要方面忽略次要因素经过科学抽象而建立起来的客体称为
一物体做匀变速直线运动初速度v0＝6m/s第2s内位移为零则物体的加速度大小是
如图质量M＝4kg的长木板静止处于粗糙水平地面上长木板与地面的动摩擦因数μ1＝0.1现有一质量m＝3kg的小木块以v0＝14m/s的速度从一端滑上木板恰好未从木板上滑下滑块与长木板的动摩擦因数μ2＝0.5g取10m/s2求 1木块刚滑上木板时木块和木板的加速度大小 2木板长度 3木板在地面上运动的最大位移．
质量为0.3kg的物体在水平面上运动图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的v﹣t图象则下列说法中正确的是

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