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利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律: 器材:三根完全相同的轻质弹簧(每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套),几个小重物,一把刻度尺,一块三角板,一枝铅笔,一张白纸,几枚钉子. (1)按下列步...
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高一上学期物理《》真题及答案
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小李在研究影响浮力大小的因素时根据自己的经验感受提出在同种液体中固体所受的浮力大小与排开液体的体积成
小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论物体在力的作用下运动如果撤消这个力物体的运动就会立刻停止请你利
在探究二力平衡条件的实验中1甲乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选
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当两个刚片用三根链杆相联时有下列等情形属于几何可变体系
三根链杆交于一点
三根链杆完全平行
三根链杆完全平行,但不全等长
三根链杆不完全平行,也不全交于一点
在探究二力平衡的条件的实验中1对于什么情况下二力平衡你的猜想是提出猜想的依据是2利用图3所给的器材和
利用身边的物品廉价的材料进行物理实验探究物理规律是学习物理的好方法.给你一个透明玻璃杯一支铅笔足够的
实验桌上有如下器材刻度尺平底试管大水槽三角板细沙适量的水小药匙天平带砝码滴管符合实验要求的量筒.小明
在研究杠杆的平衡条件的实验中所需的实验器材有____________________________
请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验证明液体具有惯性1选用的物品或实验器材2简述实验的过程和实验
小明用图中器材实验探究影响滑动摩擦力大小的因素铜块和铁块的大小和形状完全相同它们重分别为G.铜=4.
实验桌上除有如图所示的器材外还有天平一台刻度尺一只三角板两个和满足实验要求的足量砂粒若干请你利用这些
下图abc所示三根完全相同的均质杆只受重力作用其质心在同一水平线上若同时无初速自由释放此三根杆三根杆
图4-9、、中三杆质心运动规律相同
图4-9、、中三杆质心运动规律不同
图4-9、、中三杆质心的加速度不同
图4-9、、中三杆质心的加速度、同,不同。
在一个均匀木板上有三根完全相同的蜡烛此时木板处于平衡状态如图现将蜡烛点燃设计燃烧速度相同则木板___
图4-9abc所示三根完全相同的均质杆只受重力作用其质心在同一水平线上若同时无初速自由释放此三根杆
图4-9(a)、(b)、(c)中三杆质心运动规律相同
图4-9(a)、(b)、(c)中三杆质心运动规律不同
图4-9(d)、(e)、(f)中三杆质心的加速度不同
图4-9(d)、(e)、(f)中三杆质心的加速度(d)、(e)同,(f)不同。
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中某班同学猜想滑动摩擦力可能与①接触面的粗糙程度②压力的大
利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律 器材三根完全相同的轻质弹簧每根弹簧的两端均接有适当长度的
探究物体不受外力时的运动规律写出三个必需的实验器材这个实验用到一个很重要的研究方法是
1验证设计实验证明铁芯能增强磁性2设计实验方案课题探究电热与电阻的关系数据记录表格器材电源三个烧瓶三
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若直线l12x+y-1=0与l2y=kx-1平行则l1l2之间的距离等于
设全集U=RA={x|x>0}B={x|x>1}则A∩∁UB=
设函数fx=a∈R若ff4=1则a=.
已知集合A={x|x<2}B={x≥1}则A∪B=
已知全集U=R集合A={x|1≤x≤3}B={x|2<x<4}. 1求图中阴影部分表示的集合C 2若非空集合D={x|4-a<x<a}且D⊆A∪B求实数a的取值范围.
已知集合A={x|x2-px+q=0}B={x|x2-x-6=0} Ⅰ若A∪B={-213}A∩B={3}用列举法表示集合A Ⅱ若∅⊊A⊊B且p+q>0求pq的值.
若-3和1是函数y=logamx2+nx-2的两个零点则y=logn|x|的图象大致是
已知△ABC的顶点A41AB边上的中线CM所在的直线方程为x-2y+2=0AC边上的高BH所在的直线方程为2x+3y-2=0. 1求点C的坐标 2求BC所在直线的方程.
各侧棱长都相等底面是正多边形的棱锥称为正棱锥正三棱锥P-ABC的侧棱长为a侧面都是直角三角形且四个顶点都在同一个球面上则该球的表面积为
如图所示一块形状为四棱柱的木料EF分别为A1D1AD的中点. 1要经过E和FC将木料锯开在木料上底面A1B1C1D1内应怎样画线请说明理由 2若底面ABCD是边长为2的菱形∠BAD=60°AA1⊥平面ABCD且AA1=求几何体CFA1B1C1D1的体积.
已知回归直线=x+斜率的估计值为了1.23样本点的中心为点45当x=2时估计y的值为
已知直线l12m+1x+m-2y+3-4m=0无论m为何实数直线l1恒过一定点M. 1求点M的坐标 2若直线l2过点M且与x轴正半轴y轴正半轴围成的三角形面积为4求直线l2的方程.
已知函数x≠0. 1当m=2时判断fx在-∞0的单调性并用定义证明 2讨论fx零点的个数.
如图三棱柱ABC-A1B1C1中MN分别为CC1A1B1的中点CA=CB1BA=BB1. Ⅰ求证直线MN∥平面CAB1 Ⅱ求证平面A1BC⊥平面CAB1.
已知直线l与x轴和y轴的正半轴分别交于AB两点O为坐标原点且△AOB的面积为6. Ⅰ若直线l过点31求原点O关于直线l对称点的坐标 Ⅱ是否存在直线l同时满足点11到直线l的距离为1若存在求出直线l的方程若不存在请说明理由.
已知abc是空间中的三条直线α是空间中的一个平面. ①若a⊥cb⊥c则a∥b②若a∥αb∥α则a∥b ③若a∥αb⊥α则a⊥b④若a∥ba∥α则b∥α 说法正确的序号是.
已知梯形ABCD是直角梯形按照斜二测画法画出它的直观图A′B′C′D′如图所示其中A′D′=2B′C′=4A′B′=1则直角梯形DC边的长度是'
函数fx=-4x+2x+1的值域是
设点EF分别是空间四边形的边ABCD的中点且EF=5BC=6AD=8则异面直线AD与EF所成角的正弦值是
若直线l经过点-20且与斜率为-的直线垂直则直线l的方程为.
若点A11关于直线y=kx+b的对称点是B-33则直线y=kx+b在y轴上的截距是
函数y=8x2-m-1x+m-7在区间-∞-]上单调递减则m的取值范围为
函数y=+的定义域是.
log327+--1=.
如果数据x1x2…xn的平均数为方差为s2则5x1+25x2+2…5xn+2的平均数和方差分别为
若直线经过两点Am2Bm2m-1且倾斜角为45°则m的值为
如图直角梯形ABCD中AB⊥ADAD∥BCAD=6BC=2AB=4点E为线段BC的中点点F在线段AD上且EF∥AB现将四边形ABCD沿EF折起使平面ABEF⊥平面EFDC点P为几何体中线段AD的中点. Ⅰ证明平面ACD⊥平面ACF Ⅱ证明CD∥平面BPE.
在正方体ABCD-A1B1C1D1中直线A1C与平面BB1D1D所成角的正弦值为.
已知函数fx=是奇函数若f2m-1+fm-2≥0则m的取值范围为
给定下列四个命题 ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行那么这两个平面相互平行 ②若一个平面经过另一个平面的垂线那么这两个平面相互垂直 ③垂直于同一直线的两条直线相互平行 ④若两个平面垂直那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直. 其中为真命题的是
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