某教材选修模块提供理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法以意逆志知人论世下列对诗歌的分析运用了该方法的是-X题卡

诵读是帮助学生准确理解古代诗歌的基本途径和方法用专门化术语解读诗歌，可有效提高诗歌教学的效率比较阅读是分析"为什么这样写"和感受作品风格的策略文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次

语言文字应用文化论著研读诗歌与散文小说与戏剧

感知教材，形成表象理解教材，形成概念知识的巩固与保持运用知识，形成技能技巧

必修课程突出共同基础，选修课程突出多样选择，二者是完全不同的课程模块 “共同基础”主要体现在必修课程对“阅读与鉴赏”“表达与交流”目标的落实 “多样选择”可以体现在选修课程的设计与实施、学习内容与方式等多个方面选修课程只有实现基于学生需求的“多样选择”才能真正促进学生个性化发展

以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点可通过读书报告、朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野考查诗歌和散文的创作.学生的参与态度与成果水平同等重要

感知教材理解教材巩固知识运用知识

“绘画”模块 “美术鉴赏”模块 “设计”模块 “工艺”模块

诵读是帮助学生准确理解古代诗歌内容的基本途径和方法比较阅读是分析“为什么这样写”，感受作品风格的有效策略用“专门化”的术语解读诗歌，能有效提高诗歌教学效率文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次

某教材选修模块提供理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法：以意逆志，知人论世。下列对诗歌的分析，运用了该方法的是（）。