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围绕思想品德“能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作”的课程内容,某教师开展了如下教学活动: 上述教学活动体现了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中哪些教学建议?

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对竞争有一个正确的认识  对自 己有实事求是的评价  在竞争中能审时度势、 扬长避短要  .要有远大的目标和拼搏精神  
人们对遭受的痛苦是无可奈何的  要正确对待挫折,积极进取  消极适应社会生活的态度  人们乐于接纳痛苦  
当代社会竞争激烈,不必强调公平  在社会生活中,我们可以做到绝对公平  我们有权要求得到公平的对待,也要公平地对待他人  关注社会公平是大人的事,与我们中学生无关  
正确对待利益问题  培养高尚品德  树立进去精神、培养和谐的人际关系  
有积极创业的思想准备  有充足的资金和物质条件  有敢于创业的勇气  提高创业的能力  
是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为  社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况  人与人之间的合作与竞争属于社会行为  群体的决策行为属于社会行为  社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应  
敬业好学的表现  勇于进取的表现  文明礼貌的表现  正直无私的表现  
是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为  社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况  人与人之间的合作与竞争属于社会行为  群体的决策行为属于社会行为  社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应  
竞争中有合作, 合作中有竞争  竞争是击败对手, 无须也无法合作  竞争与合作是统一的, 相辅相成  有竞争就无法合作, 合作就不存在竞争  
是各民族成员的观念自觉与思想意识而形成的  贯穿于社会生活的各个层面  是社会生活的时代精神  以上都有  
竞争中有合作, 合作中有竞争  竞争是击败对手, 无须也无法合作  竞争与合作是统一的, 相辅相成  有竞争就无法合作, 合作就不存在竞争  竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股力量  
竞争排斥任何形式的合作  竞争是人们为实现共同目的而进行的相互协调的活动  在竞争中为了使自己获胜,可以使用弄虚作假、损人利己等不道德手段  有竞争就会有成功者和失败者,要胜不骄败不馁,始终保持不甘落后的进取精神  

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