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语文课程应全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能 语文课程应注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 语文课程就是将与考试有关的知识点传授给学生，然后反复训练，直至掌握 语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源 各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源 学生的家庭生活及日常生活话题不在语文课程资源的范畴 学校和教师要高度重视课程资源的开发利用
工具性 人文性 工具性与人文性的统一 工具性、思想性与人文性的统一
九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养 语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力 学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式 语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用
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