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制约儿童心理发展的因素有()、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。

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成熟   社会环境   经验   内心体验  
成熟  经验  同化  社会环境  
成熟  社会环境  经验  内心体验  
影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面  支配儿童心理发展的因素是成熟与学习,成熟是儿童发展的主要动力  认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段  只有走在发展前面的教学,才是好的教学  

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