的认知发现学习理论对美国欧洲各国乃至中国学校教育都有巨大的影响其代表作是教育过程
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制约儿童心理发展的因素有成熟与学习社会环境因素学校教育因素及主观能动因素
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经典条件反射理论的提出者是
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学生对其学得的东西不仅能重复应用或表现而且能举一反三触类旁通推广类化这种现象就是
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在技能形成过程中一般在练习的中期会出现进步的暂时停顿现象这就是练习曲线上的
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