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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。

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教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为

20世纪20年代以前 20世纪20年代到50年代末 20世纪60年代到70年代末 20世纪80年代后

教育心理学形成一门具有独立理论体系的学科的时期为

20世纪20年代以前 20世纪20年代到50年代末 20世纪60年代到70年代末 20世纪80年代后

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于

20世纪60～70年代末 20世纪20～50年代末二次大战以后 19世纪末20世纪初

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于

20世纪20年代以前 20世纪20年代到50年代末 20世纪60年代到70年代末 20世纪80年代以后

教育心理学作为一门独立的学科20世纪60年代到70年代末为

初创时期发展时期成熟时期完善时期

教育心理学形成一门具有独立的理论体系的学科的时期为

20世纪20年代以前 20世纪20年代到50年代末 20世纪60年代到70年代末 20世纪80年代后

教育心理学作为一门独立的学科从20世纪60年代到70年代末为

初创时期发展时期成熟时期完善时期

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