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5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。

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指南科学领域中指出4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现

能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

5-6岁幼儿感知和理解数量及数量关系的是

能通过一一对应的方法比较两组物体的多少能用数词描述事物或动作能用简单的图表述简单的数量关系会用数词描述事物的顺序和位置

1如图1是由大小相同的小立方块搭成的几何体请在图2的方格中画出从上面和左面看到的该几何体的形状图.只

将物体分解成若干各基本几何体并搞清他们之间的相对位置和组合形式的方法叫做形体分析法

1由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.2用小立方体搭

如图是由几个小立方块所搭几何体的从上面看的图形图中数字表示所在位置小立方块的个数请画出这个几何体的从

如图所示是由几个小立方块所搭的几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数请画出相应几何

如图所示是由几个小立方块所搭几何体的俯视图小立方块中的数字表示在该位置小立方块的个数.请画出从正面和

下面是由几个相同的小立方块所搭的几何体的俯视图小立方块中的数字表示在该位置的小立方块的个数请画出这个

常见几何形体的正投影图主要是指和面三种

点、体点、线线、体线、块

用若干个大小相同的小立方块搭一个几何体使得从正面和从上面看到的这个几何体的形状如图所示1请画出一种从

用若干个大小相同的小立方块搭一个几何体使得从正面和从上面看到的这个几何体的形状如图所示1请画出一种从

感知与运动的发展特征表明:13-18个月的婴幼儿能

用积木、大积塑拼搭或插成物体在照片中辨认出家庭主要成员用5-6块积木垒高白天开始主动表示便意用2-3块积木垒高

石膏几何形体代表了自然物体的基本形式

各种两种三种四种

1由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.2用小立方体搭

石膏几何形体代表了自然物体的两种基本形式

1由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图请在下图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.2用小立方体搭

对于复杂的物体体积可将其分解成数个规则的或近似的几何形体求其体积的

积和差商

如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数请你画出这个几何体的

用小立方体搭一个几何体使它的主视图和俯视图如图所示这样的几何体只有一种吗它最多需要多少个小立方体它最

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