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社会对个人的尊重和满足 个人对社会的索取和奉献 社会对个人的要求和给予 个人对社会的理解和认同
法律至上地位 统治者权威 人治至上地位 德治至上地位
对法律精神和法治价值的认同与贯彻 对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 倡导法律的工具性价值 倡导严刑峻法
个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足 个人的社会价值和集体价值 个人的社会意义和个人的完善与发展 个人的物质需要和精神需要
健康是指躯体方面、精神方面、社会适应方面没有疾病 健康是指躯体、精神、社会适应等方面没有疾病或虚弱 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且包括在躯体、精神和社会适应方面的完好状态 健康是指躯体没有疾病或虚弱，处于完好状态 健康是指躯体整体结构和功能的良好状况
法治是指一种治国的方略、社会调控方式 法治是指一种依法办事而形成的法律秩序 法治是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想 法治是指不同历史类型的法律制度之间的延续和继受过程
要倡导政策支持，争取获得政治承诺，以便创造有利于健康的条件 要倡导社会对各项健康举措的认同，激发社会对健康的关注以及群众的参与意识 要倡导健康相关部门提供全方位的支持 要最大限度地满足群众对健康的愿望和需求
法治是指通过法律使权力得到合理配置的社会状态 法治理念是法治发展的外在推动力 社会主义法治理念是反映和指引着社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义法治的精髓和灵魂，因此，它是主观的 社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面。这五个方面可以相互独立存在
希腊民主政治和jī dū jiāo 的精神信仰 罗马法和中世纪形成的领主政治 商品经济的发展和jī dū jiāo 的精神信仰 希腊民主政治和罗马法
人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视 面向全体的核心是教育机会平等 培养“完整的人”的目的被普遍认同 教育教学活动中“人的手段”和“人的方法”的普遍运用
来自社会各方面的援助和社会救助网络的服务 个体感受到的来自家庭、亲友和职场等社会各方面的精神帮助 获得被支持、被尊重、被理解的体验 B和C都是
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