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复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 长眠地下刚苏醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。
这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。 石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
一轮灿烂的满月，像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里浮出来。 理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。 蓝色湖面上那微微泛动的波澜，似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地表现了湖水的静谧与悠远。 那里的雨很少阴雨连绵，更像是一种玩笑，一种调皮，一种心血来潮。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了“雨”的绵长带给人们的欣喜之感。 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。
干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 秋雨在微风中飞舞吟唱。
这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽，红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。） 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。） 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（运用比喻的修辞手法，用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。）
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。 看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。 蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。 没有阵痛，历史就不能向前迈步。
将军百战死，壮士十年归 万里赴戎机，关山度若飞 阿姊闻妹来，当户理红妆 双兔傍地走，安能辨我是雄雌
轻风扶细柳，淡月失梅花。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
③②⑥①④⑤ ③①④⑥②⑤ ⑥⑤③①②④ ⑥②③①⑤④
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 鸡升茅店月，人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。 要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。 汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 七八个星天外，两三点雨山前。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
归来见天子，天子坐明堂。 山舞银蛇，原驰蜡象。 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。
在我们头顶五六丈的上空，发出一声可怕的霹雳，天空被彻底震裂了，震碎了。 理解：这句话运用夸张的修辞方法，写出了霹雳的威力之大，给读者留下了深刻的印象。 这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。 天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，生动地写出了星星时隐时现的情态。 看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！ 理解：这句话运用反复的修辞方法，突出了木槿的顽强精神，表达了作者的震撼与赞美之情。
就连梦都像百花盛开的旷野那般清新… 它的土地上的每一块沙石都在跃动，每时每刻都在召唤你们投入 你们心上的世界如蓝天那样明澈而单纯， 北京的春天将因你们的号令停止了黄沙的飞腾
浮光跃金，静影沉璧。 岸芷汀兰，郁郁青青。 阴风怒号，浊浪排空。 衔远山，吞长江。
“孰为汝多知乎”运用了反问的修辞手法 “蟋蟀的住宅”运营了比喻的修辞手法 “蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说”运用了比喻的修辞手法 “雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是叠字联
文艺创作是艰苦的创造性劳动，要深挖井，才能出甘泉。 没有求知欲的人，就像没有翅膀的鸟儿，永远飞不起来。 故乡是一个人最初的滋养之地，也是一个人运行的支点。 风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。
叫他认错？门儿也没有！忍着吧！ 大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。 四合院是一个盒子。 北京城像一块大豆腐，四方四正。
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