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教育对人类地位的提升表现在( )。
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中学教育知识与能力(统考)《多项选择》真题及答案
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教育对人类地位的提升有什么作用?
小学教育在义务教育中的地位主要表现在_______________
教育对人类地位的提升作则表现在
帮助人发现自身的价值
发掘人的潜力
发抑人的力量
是人的身心得到和谐、充分的发展
发展人的个性
教育对人类地位的提升主要表现在
教育使人的价值得到发现
教育促使人的潜能得到发掘
教育促进了人的力量的发挥
教育促进了人类个性的发展
教育对人的地位的提升表现在
教育发现人的价值
教育发掘人的潜能
教育发挥人的力量
教育促进人的个性的发展
教育对人类地位的提升表现在
帮助人发现自身价值
使人认识并发挥自身潜能
发展人的精神力量
形成人格
使人的身心得到和谐、充分的发展
简述教育对人类地位提升的作用
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学校文化
科学技术对教育的影响首先表现为对教育的______作用
简述泰勒的课程设计模式
德育过程是培养学生的过程
17世纪______在大教学论中对班级组织进行了论证从而奠定了班级组织的理论基础
教育是明显的消费又是潜在的生产
反对压抑儿童本性强调教师要尊重儿童的个性关心儿童信任儿童的是存在主义教育家的主张
下列关于学记的教育思想描述正确的是
______是课程实施计划的展开过程
教学方法是教师上课的方法是教师为完成教学任务而采用的方法
让学校的每一面墙壁都开口说话让学校的一草一木一砖一石都发挥教育影响这体现的德育方法是
课程目的为个体发展和幸福服务课程实施尊重儿童这是课程观的观点
试论学生的知情意行诸因素统一发展的规律
赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了
小班教学体现教育公平保证教学质量在实施中应注意
隋唐以后使得政治思想教育的联系更加制度化的是
班集体的正常秩序包括
教师的言论行为为人处世的态度会对学生具有耳濡目染潜移默化的影响作用这是因为学生具有______的特点
重视科研对教学的影响有
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是
一节好课应达到什么样的标准
最早在大学里讲授教育学的学者是杜威
关于讲授法的论述正确的是
教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭因为学生有
狭义的教育目的
教育目的是社会需求的集中反映它集中反映了
强调身心和谐发展教育内容比较丰富方法比较灵活的教育是
钻研教材包括钻研______教科书和阅读有关的______
学校进行德育的最基本的途径是
心理学家所说的危险期或心理断乳期是指
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