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场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。( )
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中学教师招聘考试《判断》真题及答案
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某学生在研究事物时容易受他人态度的影响这位学生的认知方式很可能属于
场依存型
场独立型
冲动型
沉思型
以下不是场依存型人的特点是
具有较强的受暗示性和较少的独立性
认知改组技能低,通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
行为是非社会定向的,社会敏感性差
社会技能高,善于社交
学生在解决任务时候总是急于给出问题答案而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考属于
冲动型
场依存型
沉思型
场独立型
场独立型的学生比场依存型的学生更优秀
面对问题情境时学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知方式是
沉思型
场独立型
冲动型
场依存型
面对问题情境学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是
深思型
场独立型
冲动型
场依存型
面对问题时总是把问题考虑清楚后再作反应看重问题解决的质量具有这种特点的认知方式是
场独立型
场依存型
冲动型
沉思型
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客体内容丰富新颖又富于变化有助于注意的稳定
教育者对学生进行系统的马列主义和__思想的教育并有目的地组织学生开展道德实践活动这符合中学德育的原则
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小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你能做出这道题的老师在小杨耳边低语好好花上几分钟仔细阅读题目然后把题目分解成几部分等一下我会过来看看你做得怎么样几分钟后老师回来问道怎么样小杨还是不太清楚但是显然他已经开始摸到了问题的关键并开始动手解答他说他们想知道这单价降低的百分比很好你还知道了些什么老师笑着说当小杨开始解释他对问题的理解时老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来当他终于解决了问题后老师笑着说太棒了我知道你很努力你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的过几分钟我会再来看看你最终的解答好吗最后小杨自己解答了这道题问题请分析该位教师对学生学习动机的影响
下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是
以下属于赫尔巴特著作的是
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