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健康教育中常用的人际传播形式有()。
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放射卫生(医学高级)《健康教育与健康促进学》真题及答案
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通过健康教育使服务对象掌握自我保健知识和技能的人际传播形式称为
咨询
个别访谈
劝服
指导
反馈
营养教育中常用的人际传播形式包括
讲座
小组活动
个别劝导
培训
咨询
常用的人际传播形式包括
劝告
轻视
刺激
劝服
说教
在做胆囊炎患者健康教育中常用的人际传播形式有哪些
讨论
交谈
咨询
指导
劝服
在健康教育中常用的人际传播形式有哪些
咨询
交谈
劝服
指导
讨论
通过健康教育使服务对象掌握自我保健知识和技能的人际传播形式称为
咨询
交谈
劝服
指导
评价
针对社区居民的健康问题常用于答疑解难帮助其澄清观念的人际传播形式是
咨询
交谈
劝服
指导
教育
常用的人际传播形式有
劝告
说教
刺激
劝服
轻视
健康教育常用的人际传播形式包括
咨询
交谈
劝服
指导
教育
健康教育中常用的人际传播形式主要有
咨询、谈心、劝诫、指导
咨询、交谈、劝服、指导
解答、聊天、劝说、引导
澄清、交谈、劝说、指导
释疑、聊天、劝解、引导
在做胆囊炎患者健康教育中常用的人际传播形式有哪些
讨论
交谈
咨询
指导
劝服
健康教育中常用的人际传播形式包括
解答、聊天、劝说、引导
咨询、交谈、劝服、指导
咨询、谈心、劝诫、指导
澄清、交谈、劝说、指导
释疑、聊天、劝解、引导
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健康教育的核心问题是
人员培训的原则有
健康促进的核心策略是
媒介的可选取性等于
健康教育材料制作应遵循一定的程序该程序中除了分析需求和确定信息制订计划形成初稿预试验材料的生产发放与使用外还有
实现初级卫生保健的先导是
健康教育的重点在于
健康教育的目的最主要的是
人际传播可以通过下列方式进行但哪项应除外
社会动员是健康促进的基本策略社会动员的手段中不包括下面哪一项
培训效果评价的三个层次包括
对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的
健康教育和健康促进在卫生工作中的作用不包括
下列不属于计划执行中的监测和质量控制的内容是
健康教育的实质是
对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有
20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为下列哪项不属于健康行为
关于健康教育和健康促进关系的正确表述是
下列哪项叙述不正确
媒体材料是为目标受众而制作也是由目标受众所
在行为改变外因中不属于社会环境的内容是
讲话者要让对方能听懂并理解自己是以下哪种人际传播技巧
传播是一种普遍的
在媒体材料制作中有个比喻为射箭的人选择不同的箭头来射不同的的其中的是指
关于计划实施组织机构组成成分哪种说法是不正确的
我国健康教育面临的挑战为
社会诊断的重点内容是
在制订传播材料内容和时间计划的同时也要把
媒体材料制作数量要根据材料准备覆盖的目标人群
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