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青年期的主要发展任务在于（）。

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的发展任务主要源于个人内在的变化社会的压力以及个人的价值观性别态度倾向等方面

儿童期青年期中年期老年期

经过了青年期的发展人生步入了稳定的成年期

是青年期重要的发展任务

自我评价的发展自我概念的发展自我意识的发展自我同一性的确立

青年期重要的发展任务是指

自我评价的发展自我概念的发展独立意识的发展自我同一性的确立社会性交往的发展

在艾里克森的人格发展阶段理论中发展任务为建立同一感克服同一性混乱的阶段是

学前期学龄期成年早期青年期

青年期的心理发展有哪些主要特点

心理发展上主要表现为半成熟半幼稚的儿童处于

童年期少年期青年初期青年期

是青年期重要的发展任务

自我评价的发展自我概念的发展独立意识的发展自我同一性的确立社会性交往的发展

艾里克森认为青年期人格发展阶段的主要内容是完成自我角色认同

青年期的主要发展任务是

自我认同整合感建立亲密关系独立与自主感自发与主动感

根据埃里克森的心理社会发展理论发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是

学前期婴儿期学龄期青年期

根据艾瑞克森的心理社会发展学说需完成亲密-孤独这一发展任务的时期是

口感期肛-肌期青春期青年期成年期

儿童早期的主要发展任务是|婴儿期的主要发展任务是|学步期的主要发展任务是|学龄期的主要发展任务是|青

获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现发展信任感，克服不信任感建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

经过青年期的发展人生步入了的成年期阶段

儿童在本阶段的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感体验着能力的实现

婴儿期学前期学龄期青年期

儿童的主要发展任务是获得主动感克服内疚感体验着目的的实现

婴儿期学前期学龄期青年期

儿童在本阶段主要发展任务是获得主动感克服内疚感体验着目的的实现

婴儿期学前期学龄期青年期

艾里克森认为以发展信任感克服不信任感为发展任务的阶段是

婴儿期学步期儿童早期学龄期青年期

根据艾瑞克森的心理社会发展学说需完成亲密－孤独这一发展任务的时期是

口感期肛－肌期青春期青年期成年期

根据艾瑞克森的心理社会发展学说需完成亲密-孤独这一发展任务的时期是

肛-肌期青年期口感期青春期成年期

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