首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
（甲）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015—2016学年度上学期七年级期中考试语文试卷有答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人
陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久
陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君
陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君
陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久
阅读陈太丘与友期完成下列练习陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊
阅读下列短文回答问题陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人
陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久
阅读下面的文言文完成11——14题陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问
阅读分析一陈太丘与友期7分陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君
陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去
阅读陈太丘与友期一文回答问题陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊
阅读短文回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊
阅读下面的古诗文回答1—5题陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门
日中不至陈太丘与友期行
阅读刘义庆的陈太丘与友期一文陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊
文言文阅读仔细阅读陈太丘与友期回答下列问题陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门
一谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳
热门试题
更多
颜回好学回年二十九发尽白蚤死孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲鲁哀公问弟子孰为好学?孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡【注】①回颜回又称颜渊②蚤同早③恸哀痛之至④迁转移⑤贰重复⑥亡同无1.解释下列句子中加点词的意思1发尽白2门人益亲2.相传颜回是孔子最得意的弟子在孔子眼中颜回的最大特点是什么3.读罢此文你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示
学弈弈秋通国之善弈者也使弈秋侮二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与吾曰非然也1.下列各句与弈秋通国之善弈者也句式不同的一项是A.夫战勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣汝之不惠D.莲花之君子者也2.本文通过学弈这件小事作者意在说明一个什么道理
澄子亡缁衣宋有澄子者亡缁衣求之途见妇人衣缁衣援而弗舍欲取其衣曰今者我亡缁衣妇人曰公虽亡缁衣此实吾所自为也澄子曰子不如速与我衣昔吾所亡者纺缁也今子之衣禅缁也以禅缁当纺缁子岂不得哉选自吕氏春秋注释①舍放开②纺缁有里子的黑色夹衣③禅缁没有里子的黑色单衣1.解释加点词在文中的意思①见妇人衣缁衣②亡缁衣2.根据澄子的言行可知缁衣是妇人的澄子为什么还是让妇人把缁衣给自己请用自己的话概括3.澄子以处处为妇人着想的表象掩盖其荒谬的思维逻辑仔细揣摩故事写出你对澄子的评价
送东阳马生序余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无砚师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四肢僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭煜然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1解释句中加点的词1以是人多以书假余2同舍生皆被绮绣3媵人持汤沃灌4无鲜肥滋味之享2.翻译下面的句子1录毕走送之不敢稍逾约2故余虽愚卒获有所闻3作者在求学的过程中遇到了哪些困难他是如何克服的他为什么能克服这些困难4你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀
阅读岳阳楼记一文的片段予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必日先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.下列哪一组句子中加点词的意义相同A.迁客骚人多会于此会天大雨陈涉世家B.把酒临风执策而临之马说C.此则岳阳楼之大观也无从致书以观送东阳马生序D.或异二者之为渔人甚异之桃花源记2.下列哪一个句子不是倒装句A.微斯人吾谁与归B.甚矣汝之不惠！愚公移山C.舌一吐而二虫尽为所吞幼时记趣D.全石以为底小石潭记3.第二段从哪几个角度写洞庭湖景象的分别突出了它怎样的特点_____________________________________________________________________________4.是进亦忧退亦忧中退指的是什么体现了作者怎样的高尚情操_____________________________________________________________________________
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不?答曰待君久不至已去友人便怒非人哉!与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1.本文出自作者是南朝宋时期的2.解释下列句中加点的词1太丘舍去2去后乃至3尊君在不4待君久不至5下车引之6元方入门不顾3翻译下列句子非人哉!与人期行相委而去4请分别归纳本文两个主要人物的性格特征5阅读本文后你明白了一些什么道理?
阅读下面文言文完成题目岳阳楼记予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必日先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归1.下列各组句子中加点词意思相同的一项是A.前人之述备矣／众妙毕备B.南极潇湘／初极狭C.薄暮冥冥／不宜妄自菲薄D.而或长烟一空／一食或尽粟一石2.下面哪一句加点词不是古今异义A.百废具兴B.越明年C.属予作文以记之D.去国怀乡3.作者写迁客骚人得无异乎的目的是什么_______________________________________________________________________4.九百多年前范仲淹提出先天下之忧而忧后天下之乐而乐的思想被无数仁人志士奉为座右铭联系现实社会生活谈谈这种思想在今天所具有的现实意义_______________________________________________________________________
阅读下面文字完成虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎1.解释加点字词1虽有嘉肴2是故学然后知不足3教学相长也4教然后知困2.句子翻译1虽有至道弗学不知其善也2是故学然后知不足教然后知困3知不足然后能自反也知困然后能自强也3.用/给下列句子划分处朗读节奏是故学然后知不足教然后知困4.本文告诉我们什么道理
阅读下文回答后面的问题遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走1.下列句子中加点词语的解释有误的一项是A.便有妇人惊觉欠伸觉:睡醒B.几欲先走走步行C.以为妙绝绝到了极点D.宾客意少舒少稍微2.下面句子中朗读停顿有误的一项是A.京中\有\善口技者B.满坐\寂然无敢\哗者C.口技人\坐\屏障中D.宾客\意少舒稍稍\正坐3.选出对选文内容理解不正确的一项A.文段先从正面描写声音由远及近从外到内由小到大由少到多由单声到混声的变化表现表演者的高超技艺B.写听众的反应主要是描绘他们的表情和动作突出了口技表演之善C.文段中运用了排比的修辞写多种声音的交响语气急促突出了高潮到来的气势D.文段选自清代人张潮所写的口技口技是笔记小说虞初新志中的一篇
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别节选自资治通鉴1.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.卿今当涂掌事当涂处在道路中间B.但当涉猎涉猎粗略地阅读C.卿今者才略才略军事方面或政治方面的才干和谋略D.大兄何见事之晚乎见事认清事物2.下面句子的翻译正确的一句是蒙辞以军中多务A.吕蒙因为军中事务繁忙而告辞B.吕蒙借军中事务多而推托C.吕蒙因为军中任务很多而拒绝D.吕蒙说军中事务太多了3.文段中的士别三日即更刮目相待今天已经演变成了这个成语这个成语在今天的意思是
阅读桃花源记晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林W.林尽水源使得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人成来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.下列各组加点词含义和用法相同的一项是A.武陵人捕鱼为业不足为外人道也B.处处志之寻向所志C.土地平旷屋舍俨然黄发垂髫并怡然自乐D.便扶向路出郭相扶将木兰诗2.此人一一为具言所闻皆叹惋渔人说了些什么桃花源中人为什么皆叹惋__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在文中寄托了怎样的社会理想我们应当怎样看待他的这一理想__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！1.解释下列语句中加点词的意思1至于夏水襄陵襄_________1林寒涧肃肃_________2.用现代汉语翻译下面的句子1虽乘奔御风不以疾也翻译2空谷传响哀转久绝翻译3.作者说三峡清荣峻茂良多趣味文中哪些词句写出了三峡峻的特点答
阅读下面文言文完成题目【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐选自陶渊明桃花源记【乙】大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同选自礼记•礼运1.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是A.①便舍船从口入②舍生而取义B.①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之C.①并怡然自乐②而不知太守之乐其乐也D.①不必为己②二虫尽为所吞2.把下面句子翻译成现代汉语1阡陌交通鸡犬相闻______________________________________________________________________2选贤与能讲信修睦______________________________________________________________________3.甲文中阐述的大同社会与乙文中描绘的世外桃源有什么相似的地方______________________________________________________________________4.简述甲文中所描写的景物特点____________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面课内和课外文言文【甲】一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心选自鱼我所欲也【乙】故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自生于忧患死于安乐1.解释下列加点词语1蹴尔而与之2所识穷乏者得我欤3空乏其身4行拂乱其所为2.翻译文中画线的句子1万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉！2然后知生于忧患而死于安乐也3.选自孟子的两则文段骈散结合说理透彻具有很强的教育意义甲文第一段告诉我们对于人来说生死固为重要但更重要乙文第一段则讲明了用自己的话填空4.完善作者小档案作者名字朝代主要思想事迹名言或典故课外
文言文阅读【甲】谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也【乙】郑谷①在袁州齐己②因携所为诗往谒焉③有早梅诗曰前村深雪里昨夜数枝开谷笑曰数枝非早也不若一枝则佳齐己矍然④不觉兼⑤三衣⑥叩地膜拜自是士林⑦以谷为齐己一字之师【注释】①郑谷唐朝诗人②齐己唐朝和尚善诗③谒焉拜见他④矍然惊讶的样子⑤兼提起⑥三衣和尚的大衣上衣内衣合称三衣⑦士林读书人之中1下列语句中之意思字与【乙】文一字之师中之字相同的一项是A.王凝之妻B.其此之谓乎C.反击之力D.下车引之2.填空【甲】文中描述了一个温馨的学习场景谢安与他的子侄们在家中讲论文义正赶上雪骤于是他欣然说白雪纷纷何所似?子侄们的答案可能不少但作者只录下了两个一个是谢朗觉得撒盐空中差可拟意思是说另一个是谢道韫把白雪纷纷比作她的杰出表现被后世赞为A.咏雪之才B.咏絮之才C.咏诗之才【乙】文中齐己拜谒郑谷讨论诗文郑谷只改一字便使齐己的诗意境更加完美成为齐己的一字师古人强调只要身边有可学之人就应有虚心求教的态度正如孔子所说的3.【甲】【乙】两文记述的都是文人在赏雪时题诗的故事但诗中描写的侧重点各有不同请你说出它们的不同之处
阅读醉翁亭记选段根据要求作答至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1解释下列加点词语①伛偻提携②颓然乎其间者③醒能述以文者2.翻译下面句子人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也3选文第一段描述了四个场景分别是滁人游4理解全文选出下面说法中错误的一项A.本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀B.选文第二段使用了衬托手法以禽鸟之乐衬游人之乐又以太守之乐衬游人之乐C.全文在写作上以乐为主线前后呼应结构严谨D.散中有整错落有致别具一格是本文句式的特点
16届山东省荣成第三十五中学2015-2016学年九年级五四制上学期第一次月考阅读下面的文字完成后面题目①方羲之之不可强以仕而尝极东方出沧海以娱其意于山水之间岂有徜徉肆恣而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善则其所能盖亦以精力自致者非天成也然后世未有能及者岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?②墨池之上今为州学舍教授王君盛恐其不章也书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之又告于巩曰愿有记惟王君之心岂爱人之善虽一能不以废而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉!1.下列句中加点词语意思相同的一项A.羲之之书晚乃善与朱元思书B.况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉!同舍生皆被绮绣C.方羲之之不可强以仕方其远出海门D.则学固岂可以少哉!岂爱人之善虽一能不以废2.下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是A.以娱其意于山水之间羲之之书晚乃善B.先帝不以臣卑鄙出师表以衾拥覆久而乃和C.又尝自休于此邪被于来世者何如哉D.今为州学舍不足为外人道也3.用现代汉语翻译上文中划横线的句子4.找出能揭示文章中心的一句话写在下面并谈一谈这句话所蕴含的道理
2015届江苏连云港中考阅读下面的文字完成后面题目乐羊子妻河南乐羊子之妻者不知何氏之女也羊子尝行路得遗金一饼还以与妻妻曰妾闻志士不饮‘盗泉’之水廉者不受嗟来之食况拾遗求利以污其行乎！羊子大惭乃捐金于野而远寻师学一年归来妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也妻乃引刀趋机而言曰此织生自蚕茧成于机杼一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹今若断斯织也则捐失成功稽废时日夫子积学当‘日知其所亡’以就懿德若中道而归何异断斯织乎羊子感其言复还终业遂七年不返出自后汉书·列女传1.解释下面句中加点的词语1以污其行乎2久行怀思无它异也3累寸不已4羊子感其言复还终业2.用/给文中画波浪线的句子断句限两处羊子大惭乃捐金于野而远寻师学3.用现代汉语翻译文中画横线的句子1羊子尝行路得遗金一饼还以与妻2若中道而归何异断斯织乎4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理对乐羊子产生了怎样的影响道理影响
16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考阅读下面一段文言文完成文后问题甲余闻而愈悲孔子曰苛政猛于虎吾尝疑乎是今以蒋氏观之犹信呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说以俟夫观人风者得焉乙孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式而听之使子路问之曰子之哭也壹实在似重有忧者而曰然昔者吾舅丈夫的父亲死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉夫子曰何为不去也曰无苛政夫子曰小子年轻人指他的学生识记住之苛政猛于虎也1.填空甲段文字选自说是古代的一种跟现在的大体相似是议论文的一个分支作者是朝著名的文学家乙段文字选自2.在甲乙段中分别找出点明全文主旨的句子甲乙3.写出下列句中加线字的解释1苛政猛于虎也2昔日吾舅死于虎3以俟夫观人风者得焉4子之哭也4.翻译1孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎2孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀5.甲段文字中表现了作者怎样的思想感情读了乙段文字你对孔子有怎样的评价
鱼我所欲也鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1解释下列加点的字1故患有所不辟也2蹴尔而与之3万钟则不辩礼义而受之4万钟于我何加焉2下列句子中加点的得之则生中之的用法相同的一项是A.为宫室之美妻妾之奉B.辍耕之垄上C.公与之乘战于长勺D.公将鼓之3翻译下面句子非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳___________________________________________________________________4请结合生活实际谈谈你读了这篇文章的启示不超过30字_____________________________________________________________________
使贪刘基客有短吴起于魏武侯者曰吴起贪不可用也武侯疏吴起公子成入见曰君奚为疏吴起也武侯曰人言起贪寡人是以不乐焉公子成曰君过矣夫起之能天下之士莫先焉惟其贪也是以来事君不然君岂能臣之哉且君自以为与殷汤周武王孰贤务光伯夷天下之不贪者也汤不能臣务光武王不能臣伯夷今有不贪如二人者其肯为君臣乎今君之国东距齐南距楚北距韩赵西有虎狼之秦君独以四战之地处其中而彼五国顿兵坐视不敢窥魏者何哉以魏国有吴起以为将也周诗有之曰‘赳赳武夫公侯干城’吴起是也君若念社稷惟起所愿好而予之使起足其欲而无他求以威魏国之师所失甚小所得甚大乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令起必去之起去而天下之如起者却行不入大梁①君之国空了臣窃为君忧之武侯曰善复进吴起选自刘基郁离子【注】①大梁战国时期魏国的都城1.解释下面句中加点词语的意思1客有短吴起于魏武侯者短2汤不能臣务光臣3西有虎狼之秦虎狼2.下列句子中加点词语意义和用法相同的一组是A.天下之士莫先焉夫子何命焉为墨子·公输B.不然君岂能臣之哉谓为信然隆中对C.以魏国有吴起以为将也衔觞赋诗以乐其志五柳先生传D.臣窃为君忧之又间令吴广之次所旁丛祠中陈涉世家3.把文中画线的句子翻译成现代汉语1且君自以为与殷汤周武王孰贤2惟起所愿好而予之使起足其欲而无他求4.请概括公子成劝说魏武侯起用吴起的三个理由
一舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里溪举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也1解释下列句子中加点的词1苦其心志苦2曾益其所不能曾3衡于虑衡2翻译下面的句子1困于心衡于虑而后作译文2入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡译文3全文的中心句是作者认为国家长盛不衰就需要有□□□□和□□□□用课文词语回答4孟子在文中列举了六位历史人物的经历强调了逆境能成才现在有人认为顺境也能成才对此你有什么看法请举例说明
阅读下文回答后面的问题【甲】昔者共工与颛顼争为帝怒而触不周之山天柱折地维绝天倾西北故日月星辰移焉地不满东南故水潦尘埃归焉出自淮南子【乙】刑天①至此与帝②争神帝断其首葬之常羊之山乃以乳为目以脐为口操干戚③以舞出自山海经·海外西经【注】①刑天炎帝近臣②帝黄帝③干戚干盾牌风神盾戚大斧1.下列各组句子中加点词的意义用法相同的一项是A.与颛顼争为帝乳为目B.故日月星辰移焉故时有物外之趣C.地维绝群响毕绝D.怒而触不周之山葬之常羊之山2.下列句子中加点的实词解释有误的一项是A.故水潦尘埃归焉潦积水B.怒而触不周之山触碰撞C.操干戚以舞操拿着握在手里D.地不满东南满溢满3.给下列句子划分停顿正确的一项是怒而触不周之山A.怒而\触不\周之山B.怒\而触不周\之山C.怒而触\不周之\山D.怒而触\不周之山
2015届湖北黄冈中考阅读下面的文字完成后面题目【甲】庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【乙】齐田氏①祖②于庭食客千人中坐有献鱼雁者田氏视之乃叹曰天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用众客和之如响③鲍氏之子年十二预于次进曰不如君言天地万物与我并生类④也类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食非相为而生⑥之人取可食者而食之岂天本⑦为人生之且蚊蚋读音ruì吸血昆虫囋读音zǎn叮咬肤虎狼食肉非天本为蚊蚋生人虎狼生肉者哉选自诸子集成·列子·说符【注释】①田氏齐国姓田的贵族②祖祭祀天地鬼神之义③响回响回声④类种类物类⑤迭交替地轮流地⑥非相为而生不是为了对方的生存而生存的⑦本本来原本1.解释加点的实词1增其旧制2或异二者之为3众客和·之如响4中·坐有献鱼雁者2.选出下列语句中于字用法不同的一项A.刻唐贤今人诗赋于其上B.天之于民厚矣C.齐田氏祖于庭D.预于次3.用/给下面句子断句断两处类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食非相为而生之4.将下列句子翻译成现代汉语1居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君2人取可食者而食之岂天本为人生之5.【甲】文段抒写了范仲淹______________的报国情怀用原文中语句填写【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是______________
阅读下面的文言文回答问题河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年馀力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉1.解释下列句子中加点的词语1汝心之固固不可彻2虽我之死有子存焉3子子孙孙无穷匮也4命夸娥氏二子负二山2.文中智叟讽刺愚公的句子是他的根据是3.愚公斥责智叟的句子是4.表明愚公取得辩论胜利的句子是5.智叟和愚公的矛盾实质是A.对待困难的截然不同的态度B.静止的观点和发展的观点的矛盾C.人如何正确地估价自己的力量D.智者有时不智愚者有时不愚6.文中画线句子包含了怎样的思想意义
阅读下面文言文顾亭林①居家恒服布衣俯身者无寸缕之丝当著音学五书时诗本音卷二稿再为鼠啮再为誊录略无愠色有劝其翻瓦倒壁一尽其类者顾曰鼠啮我稿实勉我也不然好好搁置焉能五易其稿耶【注】顾亭林顾炎武明末清初著名学者1.用现代汉语翻译下面句子①顾亭林居家恒服布衣②焉能五易其稿耶2.根据短文概括顾炎武的优秀品质
阅读下文回答问题伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志①在登高山钟子期曰善哉峨峨②兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋③兮若江河伯牙所念钟子期必得之伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之初为霖雨之操⑤更造崩山之音曲每奏钟子期辄穷其趣伯牙乃舍琴而叹曰善哉善哉子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉【注】①志意念心情②峨峨山高耸的样子③洋洋盛大的样子④卒通猝突然⑤操琴曲名1.解释文中加点词语的含义1伯牙所念念2乃援琴而鼓之援2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语子之听夫志想象犹吾心也3.高山流水觅知音的故事至今广为传颂从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音请结合文意谈谈你对知音的理解
阅读治水必躬亲治水之法既不可执一泥于掌故亦不可妄意轻信人言盖地有高低流有缓急潴有浅深势有曲直非相度不得其情非咨询不穷其致是以必得躬历山川亲劳胼胝昔海忠介治河布袍缓带冒雨冲风往来于荒村野水之间亲给钱粮不扣一厘而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也如好逸而恶劳计利而忘义远嫌而避怨则事不举而水利不兴矣1.下列加点词意思相同的一组是A.往来于荒村野水之间青取之于蓝而青于蓝荀子劝学B.是以必得躬历山川吾欲辱之何以也晏子使楚C.计利而忘义河曲智叟笑而止之日愚公移山D.治水之法燕雀安知鸿鹄之志哉司马迁陈涉世家2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是A.泥／于掌故B.非咨／询不穷其致C.必如／是而后事可举也D.如／好逸而恶劳3.谈谈你对海瑞这个人物的认识__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第二段就治水问题作者讲了两个方面请用文中的语句回答这两个方面的结果并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面两篇文言文回答问题【甲文】宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益【乙文】贞观二年太宗谓房玄龄等曰汉魏以来诸葛亮为丞相甚平直尝表①废廖立李严②于南中立闻亮卒泣曰‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒发病而死故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道尽忠益时者虽仇必赏犯法怠慢者虽亲必罚’卿⑤等岂可不企慕及之选自贞观政要有改动【注】①表指上表建议②廖立李严蜀汉之臣③左衽rèn古代少数民族衣襟左开借指被外族人统治④陈寿西晋人著有三国志⑤卿古代君对臣的称谓1.【甲文】出自课文本篇文章是诸葛亮驻军汉中准备出师北伐临行上此文给人名2.解释下面句子中加点的词语1志虑忠纯2悉以咨之3严闻亮卒3.请用现代汉语翻译下面句子1是以先帝简拔以遗陛下2诸葛亮为丞相甚平直4.【乙文】中哪句话最能诠释诸葛亮提出的陟罚臧否不宜异同的主张请用原文回答5.阅读成都武侯祠的一副对联回答后面的问题两表酬三顾一对足千秋对联中的两表指的是一对指的是
阅读【甲】【乙】两段选文完成文后各题【甲】予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【乙】余为儿童时闻山游者说峡山寺难为俦①远地尝以为无缘能来及兹获游周历五峰然后知峡山之名于世有其故焉于灵鹫寺时述诸山居之所长而未言其所不足如虎丘之剑池不流天竺之石桥下无泉麓山之力不副天奇灵鹫拥前山不可视远峡山亦少平地泉出山无所潭乃知物之全能难也况求友择人而欲责全耶去其所阙用其所长则大小之材无遗致天下於治平②也弗难矣题峡山寺【注释】①俦chóu伴侣此处用作动词结伴同游②治平政治修明社会安定1.下列语句中加点词解释不正确的一项是[]A.去国怀乡离开B.至若春和景明美景C.然后知峡山之名于世出名著名D.去其所阙通缺指缺点2.选出下列加点词语意思用法相同的一项[]A.此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士生于忧患死于安乐B.不以物喜全石以为底柳宗元小石潭记C.而未言其所不足学而不思则罔十则D.有其故焉且焉置土石愚公移山3.选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项[]A.甲文先写登岳阳楼所见的自然风光接着写迁客骚人的览物之情景不同情亦不同一阴一晴一悲一喜形成鲜明的对比B.甲文写景抒情议论紧密结合把人物的感受融入景物描写之中C.乙文中作者通过写童年时听旁人的讲述从正面表现了峡山寺的美景D.乙文是一篇借题发挥之作写峡山寺只是一个引子目的是引出后面的议论4.用现代汉语解释下面两个句子1迁客骚人多会于此览物之情得无异乎【译文】2乃知物之全能难也况求友择人而欲责全耶
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
国际法
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
湘公网安备 43130202000226号