根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

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情绪后天的经验动作先天的成熟

吸吮后天的经验动作先天的成熟

心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程心理发展是一个外化的过程心理发展取决于一个人的成长经历心理发展是指高级心理机能的发展

先天的成熟后天的经验动作吮吸

吸吮后天的经验动作先天的成熟

情绪后天的经验动作先天的成熟

人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的心理发展是指高级心理机能的发展心理发展是一个外化的过程心理发展取决于一个人的成长经历

影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，成熟是儿童发展的主要动力认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段只有走在发展前面的教学，才是好的教学

生理发展人格发展主导发展认知发展

认知发展生理发展人格特征儿童的主导活动

先天的成熟后天的经验动作吸吮

心理发展是指低级心理机能的发展人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的心理发展是一个外化的过程心理发展取决一个人的成长经历